Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, настрой на продуктивную работу. Краткое представление темы классного часа и обозначение его цели. Подчеркивается важность обсуждения прав каждого человека и акцентируется внимание на том, что права – это не просто возможность что-то требовать, но и ответственность за соблюдение прав других. Акцентировать внимание на актуальности темы для подросткового возраста.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с учащимися понятия «права». Какие права они уже знают? Где они о них слышали? Примеры прав из повседневной жизни. Презентация ключевых понятий: права человека, права ребенка, Конвенция о правах ребенка. Объяснение, что права универсальны и принадлежат каждому человеку независимо от его возраста, пола, национальности, вероисповедания или других признаков. Демонстрация слайдов с основными положениями Конвенции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек. Каждой группе выдаются карточки с описанием различных жизненных ситуаций, в которых могут быть нарушены права ребенка (например, буллинг, дискриминация, отсутствие доступа к образованию, несоответствующий возраст контент в СМИ и т.д.). Задача групп: определить, какие права нарушены в каждой ситуации, и предложить пути решения проблемы. Обсуждение в группах и подготовка краткого отчета.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Представители каждой группы презентуют результаты своей работы. Обсуждение предложенных решений, дополнения и уточнения. Акцентируется внимание на том, что в каждой ситуации есть несколько сторон, и важно учитывать интересы всех участников. Подчеркивается, что права должны быть защищены, и что есть организации и люди, которые могут помочь в случае нарушения прав.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение взаимосвязи между правами и обязанностями. Что значит быть ответственным за свои права? Какие обязанности мы имеем перед другими людьми, чтобы не нарушать их права? Примеры обязанностей, соответствующих основным правам (например, право на образование – обязанность учиться, право на свободу слова – обязанность не оскорблять других людей). Разъяснение, что реализация своих прав не должна ущемлять права других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии (см. поле «reflection»). Подведение итогов классного часа. Благодарность учащимся за активное участие. Завершение встречи позитивной ноткой, подчеркивая, что каждый из них может внести свой вклад в создание более справедливого и уважительного общества. Призыв к осознанному отношению к своим правам и к правам других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.