Создание положительного эмоционального настроя на классный час, приветствие и обозначение темы. Важно настроить учеников на открытый диалог и совместную работу в течение всего мероприятия, чтобы они чувствовали себя комфортно и уверенно.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Ученики здороваются, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение значения 1 сентября как символа нового начала и новых возможностей. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на важности обучения и личностного роста, чтобы подчеркнуть ответственность за свое будущее.

Действия учителя: Задает вопросы о чувствах и ассоциациях, связанных с 1 сентября.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Индивидуальная работа по осознанию своих ожиданий и опасений, связанных с 8 классом. Это поможет ученикам лучше понять свои чувства и настроиться на конструктивное взаимодействие в новом учебном году, чтобы не бояться трудностей.

Действия учителя: Предлагает ученикам записать свои ожидания и опасения на листочках.

Действия учащихся: Ученики выполняют задание и обсуждают результаты в группах.

Длительность: 15 мин.

Совместное определение личных целей на учебный год в разных сферах. Обсуждение целей необходимо для формирования ответственного отношения к построению будущего, чтобы развивать навыки планирования и самоконтроля.

Действия учителя: Делит класс на группы и предлагает сформулировать цели.

Действия учащихся: Ученики работают в группах, определяя и записывая свои цели.

Длительность: 20 мин.

Разработка конкретных шагов для достижения поставленных целей с учетом временных рамок. Анализ ресурсов необходим для планирования эффективной работы и повышения мотивации, чтобы не терять из виду приоритеты.

Действия учителя: Помогает группам разработать планы действий для достижения целей.

Действия учащихся: Ученики составляют планы действий, распределяют задачи.

Длительность: 15 мин.

Дискуссия о роли взаимопомощи и ответственности в ученическом коллективе. Подчеркивание важности командной работы и поддержки друг друга, чтобы создать комфортную и продуктивную учебную среду.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы о взаимопомощи.

Действия учащихся: Ученики делятся мнениями о важности взаимоподдержки.

Длительность: 10 мин.

Создание общего плана класса на учебный год, учитывающего цели и планы каждого ученика. Совместное планирование способствует сплочению коллектива, чтобы достигать успеха вместе.

Действия учителя: Организует обсуждение и создание общего плана.

Действия учащихся: Ученики разрабатывают общий план, фиксируют на ватмане.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение и анализ мотивационных цитат, связанных с успехом, обучением и саморазвитием. Это поможет ученикам найти внутренний стимул к достижению целей, чтобы верить в себя и не сдаваться.

Действия учителя: Представляет цитаты и предлагает их обсудить.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение впечатлений и результатов. Рефлексия помогает закрепить полученные знания и осознать личный вклад в мероприятие, чтобы видеть прогресс.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы о впечатлениях.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями и впечатлениями в кругу.

Длительность: 10 мин.

Список рекомендуемых книг и ресурсов по темам саморазвития, планирования и мотивации. Это средство для продолжения работы над собой и расширения кругозора, чтобы не останавливаться на достигнутом.

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Ученики знакомятся со списком литературы.

Длительность: 5 мин.