Приветствие, создание позитивной атмосферы и обозначение темы классного часа. Цель - настроить на плодотворную работу и вызвать интерес к предстоящему обсуждению. Подчеркивается важность сотрудничества и открытости.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает благоприятный настрой и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и настраиваются на позитивный лад, готовясь к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение летних каникул, обмен приятными воспоминаниями и впечатлениями. Акцент на позитивных моментах и интересных событиях, пережитых за лето. Развитие коммуникативных навыков.

Действия учителя: Задает вопросы о каникулах, стимулирует учеников делиться своими историями.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями о летних каникулах, рассказывают интересные истории.

Длительность: 15 мин.

Определение личных и коллективных целей на учебный год. Обсуждение планов, желаний и ожиданий от нового учебного процесса. Формирование мотивации к учебе и достижению успехов.

Действия учителя: Предлагает обсудить цели и ожидания от нового учебного года, записывает идеи на доске.

Действия учащихся: Высказывают свои цели и ожидания от нового учебного года, участвуют в обсуждении.

Длительность: 15 мин.

Напоминание и обсуждение правил поведения в школе. Важность соблюдения дисциплины, уважительного отношения к учителям и одноклассникам. Создание комфортной и безопасной образовательной среды.

Действия учителя: Напоминает о школьных правилах, предлагает обсудить их важность.

Действия учащихся: Вспоминают и обсуждают школьные правила, оценивают их значимость.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности планирования времени и умения расставлять приоритеты. Практические советы по организации учебного процесса и соблюдению баланса между учебой и отдыхом. Развитие самодисциплины.

Действия учителя: Рассказывает о техниках планирования времени, дает практические советы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся своим опытом планирования времени.

Длительность: 15 мин.

Небольшое упражнение на командообразование, направленное на развитие навыков сотрудничества, взаимопомощи и ответственности. Создание атмосферы доверия и поддержки в классе.

Действия учителя: Проводит командное упражнение, направленное на развитие сотрудничества.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, работают в команде, обсуждают результаты.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение факторов успеха в учебе и жизни. Важность целеустремленности, настойчивости и позитивного мышления. Развитие уверенности в своих силах и стремления к достижению поставленных целей.

Действия учителя: Поддерживает обсуждение, делится примерами успешных людей.

Действия учащихся: Делятся мыслями о факторах успеха, обсуждают свои мечты и цели.

Длительность: 10 мин.

Простые техники релаксации и снятия напряжения. Обсуждение способов борьбы со стрессом и сохранения психологического здоровья. Важность заботы о себе и своем эмоциональном состоянии.

Действия учителя: Представляет простые техники релаксации, проводит короткое упражнение.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, делятся своими способами борьбы со стрессом.

Длительность: 5 мин.

Оценка проведенного классного часа с помощью метода "Три М" ("Что мне понравилось?", "Что было интересно?", "Что я могу улучшить?"). Подведение итогов обсуждения и заключительное слово учителя.

Действия учителя: Проводит рефлексию с помощью метода "Три М", подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы рефлексии.

Длительность: 5 мин.

Рекомендации литературы по теме планирования времени, саморазвития и психологии успеха. Полезные ресурсы для дальнейшего изучения и самосовершенствования. Материалы для самостоятельной работы.

Действия учителя: Предлагает список литературы и полезных ресурсов по теме классного часа.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 2 мин.