Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу и объявляет тему классного часа. Объясняет важность чтения и роли книг в жизни человека. Подчеркивает, что книги – это не просто источник информации, но и верные друзья, которые помогают нам учиться, расти и развиваться. Обращает внимание учеников на то, что чтение может быть увлекательным и интересным, если выбрать книгу по своим интересам. Задает вопрос: «Что для вас значит дружба?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организуется дискуссия о понятии дружбы, ее ценности и качествах, которые важны в настоящих друзьях. Учитель направляет обсуждение, задавая наводящие вопросы: «Какие качества вы цените в друзьях?», «Как проявляется дружба в жизни?», «Что делает дружбу крепкой и долговечной?». Ученики высказывают свои мнения, приводят примеры из личного опыта и обсуждают различные точки зрения. Важно создать атмосферу доверия и уважения, чтобы каждый ученик мог свободно высказать свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель предлагает обсудить, почему книги можно назвать верными друзьями. Предлагается ряд вопросов для обсуждения: «В чем сходство между настоящим другом и книгой?», «Как книги помогают нам в трудные моменты?», «Какие знания и эмоции мы получаем от чтения?», «Какие жанры книг вы предпочитаете и почему?». Ученики делятся своими впечатлениями о прочитанных книгах, рассказывают о любимых героях и жанрах, объясняют, почему книги важны для них. Читаются небольшие цитаты известных писателей и мыслителей о книгах и чтении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится небольшая презентация, знакомящая учащихся с разными авторами и жанрами литературы. Учитель рассказывает о популярных писателях и их произведениях, предлагает краткий обзор различных жанров (фантастика, детектив, исторический роман, поэзия и т.д.). Акцент делается на том, что каждый может найти книгу по своему вкусу, независимо от предпочтений и интересов. Обсуждаются новые литературные тренды и современные авторы. Ученикам предлагается поделиться информацией о книгах, которые они недавно прочитали или планируют прочитать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается создать своими руками оригинальную книжную закладку с цитатой из любимой книги или иллюстрацией. Это может быть рисованный замок, аппликация, вышивка или любой другой вид творчества. Цель задания – стимулировать творческое мышление, привить любовь к созданию чего-то своими руками и выразить свое отношение к чтению. По окончании работы ученики демонстрируют свои закладки и рассказывают о своем выборе цитаты или иллюстрации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится рефлексия по итогам классного часа. Учащимся предлагается закончить предложения: «Сегодня я узнал…», «Мне больше всего понравилось…», «Я понял, что…». Учитель подводит итоги обсуждения, подчеркивает важность чтения и дружбы. Благодарит учащихся за активное участие и интересное обсуждение. Задает домашнее задание, направленное на закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.