Учитель приветствует класс, создает доброжелательную атмосферу. Кратко объявляет тему классного часа – «Музыкальная палитра» и объясняет, что музыка – это мощный инструмент, способный влиять на наши эмоции, мысли и поведение. Звучит короткий музыкальный фрагмент для создания настроения. Учитель задает вопрос: «Какие чувства у вас вызывает эта музыка?», - для вовлечения учащихся в обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет различные музыкальные жанры (классика, рок, поп, джаз, народная музыка и др.) с помощью коротких аудиофрагментов. После каждого фрагмента проводится короткое обсуждение: жанр, настроение, инструменты, особенности. Учащиеся делятся своими впечатлениями и ассоциациями. Важно акцентировать внимание на том, что каждый жанр уникален и имеет свою ценность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится дискуссия о том, как музыка влияет на наше настроение, эмоции, мысли и даже физическое состояние. Учитель задает вопросы: «Какую музыку вы слушаете, когда грустно?», «Какую музыку вы слушаете, когда хотите зарядиться энергией?», «Как музыка помогает вам учиться или работать?». Обсуждаются примеры использования музыки в кинематографе, рекламе и других сферах жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается выбрать музыкальный фрагмент (предоставленный учителем или по их выбору) и нарисовать картину, которая отражает их чувства и эмоции, вызванные этой музыкой. Важно подчеркнуть, что не требуется художественного мастерства, главное – выразить свои впечатления через цвет, форму и композицию. Во время работы звучит выбранная музыка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся представляют свои работы и рассказывают, какую музыку они выбрали и почему, какие эмоции и чувства они пытались передать в своих рисунках. Проводится обсуждение работ, акцентируется внимание на разнообразии интерпретаций и индивидуальных особенностей восприятия музыки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме короткого обсуждения: «Что нового вы узнали сегодня на классном часе?», «Какие эмоции вызвала у вас музыка?», «Как вы можете использовать полученные знания в повседневной жизни?». Учитель подводит итоги, благодарит учащихся за участие и вдохновляет их на дальнейшее изучение мира музыки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.