Начало классного часа с приветствия и короткого упражнения на знакомство и создание позитивного настроя. Например, игра "Комплименты по кругу", где каждый ученик говорит комплимент следующему. Цель этапа – установить доверительную атмосферу и подготовить учащихся к обсуждению темы. Важно подчеркнуть важность уважительного отношения друг к другу и открытости к высказыванию своих мнений. Создание пространства, где каждый почувствует себя комфортно и безопасно для самовыражения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Мозговой штурм: учащимся предлагается ответить на вопрос "Что для вас значит дружба? Какие качества важны в друге?" Ответы записываются на доске. Далее последовательно анализируются предложенные варианты, выделяются основные ценности и принципы, лежащие в основе дружбы. Обсуждение проводится в форме свободной беседы, поощряется активное участие всех учеников и выражение различных точек зрения. Задача этапа - сформировать общее представление о дружбе и ее важности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается карточка с описанием конфликтной ситуации, связанной с дружбой (например, предательство, ссора из-за пустяка, зависть). Задача группы - проанализировать ситуацию, определить причины конфликта и предложить варианты его решения. После обсуждения в группах, представители каждой группы делятся своими выводами с классом. Учитель выступает в роли модератора, помогая учащимся находить конструктивные решения и избегать обвинений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Упражнение, направленное на развитие эмпатии. Учащимся предлагается представить себя на месте другого человека и описать его чувства в определенной ситуации. Например: "Представьте, что ваш друг провалил важный экзамен. Что он сейчас чувствует? Что бы вы ему сказали?" Цель упражнения - научиться понимать и сопереживать другим людям, проявлять заботу и поддержку. Важно подчеркнуть, что эмпатия – это не просто сочувствие, но и умение встать на место другого человека и увидеть ситуацию его глазами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

На ватмане рисуется дерево без листьев. Каждый ученик пишет на листочке качества, которые, по его мнению, должны быть у настоящего друга. Листочки приклеиваются к дереву. Цель этапа – визуально закрепить основные ценности дружбы и создать символ, отражающий общие представления учащихся. Этот коллаж можно повесить в классе как напоминание о важности дружбы и взаимоподдержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается завершить предложения: "Сегодня я узнал…", "Я научился…", "Мне было интересно…". Обсуждение основных выводов и подведение итогов. Завершение классного часа позитивной фразой или цитатой о дружбе. Важно поблагодарить учащихся за активное участие и подчеркнуть значимость темы дружбы в их жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.