Учитель приветствует учащихся и объявляет тему классного часа. Создается мотивация к обсуждению темы, подчеркивается важность личной безопасности в современном мире. Можно начать с короткой истории или актуального примера, связанного с безопасностью. Настраивание на активную и доверительную атмосферу, обсуждение правил работы в группе. Акцент на том, что безопасность – это общее дело, и каждый несет ответственность за свою и чужую безопасность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся совместно с учителем определяют основные сферы жизни, в которых необходимо соблюдать правила безопасности (например, в интернете, на улице, дома, в школе, в общении с незнакомцами). Ответы записываются на доске или листе бумаги. Обсуждение, какие опасности могут подстерегать в каждой из этих сфер. Важно, чтобы учащиеся сами пришли к выводам, а учитель выступал в роли фасилитатора, направляя дискуссию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на группы. Каждой группе предлагается создать «Колесо безопасности» – схему, где в центре изображен ученик, а от него расходятся лучи, каждый из которых символизирует определенную сферу безопасности. На каждом луче записываются правила безопасного поведения в данной сфере. Группы представляют свои работы, происходит обсуждение и обмен опытом. Цель – визуализировать правила безопасности и закрепить их в памяти.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель предлагает учащимся смоделированные ситуации, связанные с опасностью (например, незнакомец предлагает помочь, поступает подозрительное сообщение в интернете, чувствуется угроза на улице). Учащиеся должны предложить варианты безопасного поведения в каждой ситуации. Обсуждение правильности и обоснованности предложенных вариантов. Учитель помогает учащимся критически оценить риски и выбрать оптимальную стратегию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся знакомятся с телефонами экстренных служб (пожарная служба, полиция, скорая помощь). Обсуждение правил обращения за помощью – как правильно сообщить о проблеме, какую информацию необходимо предоставить. Важность не паниковать и четко излагать свои мысли. Подчеркивается, что обращаться за помощью – это нормально и не стыдно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель проводит рефлексию, используя вопросы типа: «Что нового вы узнали на этом классном часу?», «Что было самым полезным для вас?», «Какие правила безопасности вы будете применять на практике?». Подведение итогов и благодарность учащимся за активное участие. Подчеркивание важности постоянного осознания и соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 4 мин.