Учитель приветствует класс, создает позитивную атмосферу. Задаются вопросы, направленные на актуализацию знаний о конфликтах: “Что такое конфликт?”, “Какие конфликты случались у вас?”, “Какие чувства вы испытывали в этих ситуациях?”. Объявляется тема и цели классного часа, подчеркивается важность умения конструктивно решать конфликты для успешной социализации и создания благоприятного климата в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с определением понятия “конфликт”, его признаками и структурой. Обсуждение различных видов конфликтов (внутриличностный, межличностный, групповой). Выявление распространенных причин конфликтов в школьной среде: непонимание, разногласия, несовпадение интересов, нехватка ресурсов, особенности характера. Подчеркивается, что конфликт – это не всегда плохо, он может стимулировать развитие и поиск новых решений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление основных стратегий разрешения конфликтов: избегание, соперничество, приспособление, компромисс, сотрудничество. Каждая стратегия рассматривается с точки зрения ее сильных и слабых сторон, применимости в различных ситуациях. Ученикам предлагается проанализировать конкретные примеры и определить, какая стратегия была использована и насколько она оказалась эффективной. Обсуждение важности выбора стратегии в зависимости от контекста и целей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием конфликтных ситуаций, характерных для школьной жизни (ссора из-за оценки, спор о выборе кружка, непонимание между друзьями). Каждая группа разыгрывает конфликтную ситуацию, используя различные стратегии разрешения. После каждой ролевой игры проводится обсуждение: что получилось хорошо, что можно было сделать по-другому, какие эмоции испытывали участники. Учитель выступает в роли модератора, направляет обсуждение и дает обратную связь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 20 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение ключевых понятий и стратегий разрешения конфликтов. Обсуждение важности эмпатии, уважения к мнению других и умения находить компромиссы. Учитель подчеркивает, что разрешение конфликтов – это навык, который требует практики и терпения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием метода “Светофор”. Ученики оценивают свою работу на занятии и делятся своими впечатлениями. Учитель благодарит класс за активное участие и желает им успешно применять полученные знания и навыки в жизни. Завершение классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.