Приветствие, проверка готовности к уроку. Объявление темы и целей классного часа. Мотивирующий вопрос: «Что для вас значит личная безопасность? Какие опасности вы можете назвать?» Краткое объяснение важности темы в подростковом возрасте, подчеркивание ответственности за свою безопасность и необходимость осознанного выбора. Подчеркнуть, что безопасность – это не только умение защититься физически, но и умение защищать свои границы, говорить «нет» и обращаться за помощью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение нескольких минут записать на листочках бумаги все опасные ситуации, с которыми они могут столкнуться (в школе, на улице, в интернете, в общественном транспорте). Затем все идеи обсуждаются и записываются на ватман, классифицируются по категориям (физическая опасность, психологическая опасность, информационная опасность). Это поможет активизировать знания учащихся и выявить наиболее актуальные проблемы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление учащимся нескольких смоделированных ситуаций, которые могут представлять опасность (например, незнакомец предлагает помощь, одноклассник оказывает давление, в интернете приходит подозрительное сообщение). Учащиеся делятся на группы и разыгрывают эти ситуации, демонстрируя различные способы реагирования. После каждой ролевой игры проводится обсуждение, анализ действий и поиск оптимальных решений. Особое внимание уделяется умению говорить «нет» и обращаться за помощью к взрослым.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в интернете: защита личной информации, осторожность при общении с незнакомцами, критическое отношение к информации, проверка источников. Рассмотрение примеров кибербуллинга и способов борьбы с ним. Акцент на осознание последствий публикации личных данных и важности сохранения конфиденциальности. Обсуждение типов мошенничества в сети и способов их распознавания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение понятия личных границ и важности их защиты. Упражнение: учащимся предлагается вспомнить ситуации, когда их личные границы были нарушены, и обсудить, как можно было бы поступить иначе. Формирование понимания, что говорить «нет» – это нормально и необходимо для защиты себя и своего достоинства. Развитие навыков уверенного общения и самовыражения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с помощью предложенных фраз («Сегодня я узнал…», «Я научился…», «Мне было интересно…»). Подведение итогов классного часа. Повторение основных правил и рекомендаций по личной безопасности. Подчеркивание важности применения полученных знаний на практике. Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.