Учитель приветствует учащихся и создает позитивную атмосферу. Цитата о книге, загадка или короткая история, связанная с чтением, чтобы привлечь внимание и настроить на работу. Можно использовать музыкальное сопровождение, например, спокойную инструментальную музыку. Важно подчеркнуть актуальность темы и обозначить цели классного часа, обозначив важность чтения как способа расширения кругозора и развития личности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся начать беседу с вопроса: «Книга – это что для вас?». Учащиеся высказывают свои ассоциации к слову «книга». Учитель подводит итоги, обобщая сказанное, и рассказывает интересные факты об истории книги, ее эволюции от древних свитков до современных электронных изданий. Подчеркивается роль книги как хранилища знаний и опыта поколений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся по очереди рассказывают о своих любимых книгах и книжных героях. Важно, чтобы они объяснили свой выбор (что их привлекло в книге, какие эмоции она вызвала, чему научила). Учитель модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы, помогает учащимся глубже проанализировать свои предпочтения и осознать, какие ценности заложены в выбранных ими книгах. Подчеркивается разнообразие читательских интересов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается нарисовать иллюстрацию к любимой книге или написать короткое эссе о том, какое влияние чтение оказало на их жизнь. Можно предложить создать коллаж или стенгазету, посвященную миру книг. Этот этап направлен на развитие творческих способностей учащихся и углубление их эмоциональной связи с книгой. Важно акцентировать внимание на индивидуальности каждого ответа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель поднимает вопрос о будущем книги в эпоху цифровых технологий. Учащиеся высказывают свои мнения о том, заменит ли электронная книга традиционную, сохранит ли книга свою ценность в современном мире. Дискуссия направлена на развитие критического мышления и умения аргументированно отстаивать свою точку зрения. Оценивается объективность и уважение к мнению других участников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель возвращается к целям мероприятия и спрашивает у учащихся, насколько удалось их достичь. Проводятся вопросы для рефлексии ("Что нового вы узнали сегодня?", "Что заставило вас задуматься?"). Завершение классного часа благодарностью за активное участие и призывом к чтению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.