Начало занятия с загадки или вопроса, побуждающего задуматься о невидимом мире вокруг нас. Обсуждение понятия «микроб». Демонстрация изображений различных микроорганизмов (бактерии, вирусы, грибки) с использованием презентации. Акцент на том, что микробы очень малы и увидеть их можно только с помощью микроскопа. Объяснение, что микробы существуют повсюду – в воздухе, воде, почве, на поверхности предметов и даже внутри и на теле человека. Обсуждение первоначального представления о микробах у учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о роли микроорганизмов в природе и жизни человека. Рассмотрение примеров полезных микробов (например, микроорганизмы в почве, участвующие в круговороте веществ, бактерии в кишечнике, помогающие переваривать пищу, микроорганизмы, используемые в пищевой промышленности). Обсуждение вредных микробов (патогенных микроорганизмов, вызывающих инфекционные заболевания). Подчеркивание, что большинство микробов безвредны или полезны. Использование наглядных материалов (изображения, видеоролики).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение основных путей передачи инфекционных заболеваний (воздушно-капельный, контактный, пищевой, через кровь). Рассмотрение примеров заболеваний, передающихся различными путями. Объяснение важности соблюдения правил личной гигиены (мытье рук, чистка зубов, проветривание помещений). Демонстрация видеоролика о правилах мытья рук. Обсуждение профилактических мер, таких как вакцинация и здоровый образ жизни. Акцентирование на необходимости избегать контакта с больными людьми.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается решить кейс, связанный с распространением микробов (например, эпидемия в школе, пищевое отравление). Учащиеся должны определить источник инфекции, пути передачи и предложить меры профилактики. Организация обсуждения результатов работы групп и подведение итогов. Использование раздаточного материала с вопросами и заданиями. Развитие навыков работы в команде и применения полученных знаний на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение полученных знаний и впечатлений от классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?», «Как вы будете использовать полученные знания в жизни?». Подчеркивание важности соблюдения правил личной гигиены и ответственного отношения к своему здоровью. Заключительное слово учителя, акцентирующее внимание на необходимости заботиться о себе и окружающих. Благодарность учащимся за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Демонстрация правильного использования антисептика для рук и проведение гигиенической процедуры перед расходись по классу. Раздача антисептиков (если предусмотрено). Короткий инструктаж о правилах использования. Подчеркивание важности регулярной обработки рук, особенно после посещения общественных мест и перед едой. Привлечение внимания к необходимости бережного отношения к антисептикам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.