Организационные вопросы, создание позитивного эмоционального настроя на занятие. Приветствие, проверка готовности учащихся к работе. Педагог подчеркивает важность темы классного часа и объясняет цели и задачи предстоящей работы. Краткое вступление, создание атмосферы доверия и взаимного уважения, необходимой для открытого обсуждения сложных вопросов, связанных с миром и конфликтами. Важно мотивировать учеников к активному участию и обмену мнениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Проведение мозгового штурма для определения понятия 'мир'. Учащиеся высказывают свои ассоциации и представления о мире, записываются на доске. Организация дискуссии вокруг этих понятий. Уточнение и формирование общего понимания мира как отсутствия войны, согласия, гармонии между людьми и странами, а также как состояния душевного равновесия и спокойствия. Вывод: мир - это ценность, которую необходимо беречь и укреплять.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается проанализировать конкретную ситуацию, приводящую к конфликту (например, ссора между друзьями, спор между участниками спортивной команды, международный конфликт). Группы определяют причины конфликта, последствия и возможные пути его разрешения. Представление результатов работы каждой группы, обсуждение общих закономерностей и факторов, способствующих возникновению конфликтов. Акцент на роли недопонимания, предубеждений, нетерпимости и эгоизма.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Просмотр короткого видеофрагмента, демонстрирующего последствия войн и насилия (разрушения, страдания людей, экологические катастрофы). Обсуждение увиденного. Акцент на трагических последствиях войн для всех участников конфликта. Выводы о необходимости предотвращения войн и поиска мирных путей разрешения споров. Примеры из истории и современности, иллюстрирующие разрушительную силу войн.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Работа в группах. Учащиеся разрабатывают конкретные идеи и предложения по содействию миру и согласию в школе, в семье, в обществе. Например, проведение акций мира, организация мероприятий, направленных на укрепление дружбы между учащимися разных национальностей, реализация проектов, направленных на решение социальных проблем. Представление и обсуждение предложенных идей и планов. Выделение наиболее реалистичных и эффективных проектов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии, направленной на осмысление учащимися своих чувств и мыслей после классного часа. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали на этом классном часу? Что заставило вас задуматься? Что вы будете делать для поддержания мира? Подведение итогов классного часа, еще раз подчеркивается важность мира и необходимости бережного отношения к нему. Благодарность учащимся за активное участие в работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.