Начинаем с приветствия и создания позитивной атмосферы. Объявляем тему классного часа и объясняем её важность. Задаем вопрос: «Что значит быть честным?» и просим детей поделиться своими мыслями. Это позволит вовлечь их в обсуждение и подготовить к восприятию новой информации. Необходимо акцентировать внимание на том, что честность - это основа доверия и уважения в коллективе, и что коррупция, по сути, является ее противоположностью, разрушающей эти ценности. Предлагаем детям подумать, как коррупция может проявляться в школе или дома.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Объясняем понятие «коррупция» простым и понятным языком, используя примеры, близкие детям. Например, «Когда кто-то получает подарок или деньги за то, что делает что-то не по правилам». Используем визуальные материалы (презентация с иллюстрациями) для наглядности. Подчеркиваем, что коррупция – это всегда нечестно и может приводить к плохим последствиям. Обсуждаем примеры коррупции в мультфильмах или сказках, где явно показано несправедливое поведение. Важно отметить, что коррупция – это не только взятки, но и злоупотребление своим положением, обман и т.д.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагаем детям карточки с различными ситуациями, где присутствуют элементы коррупции. Например: «Мальчик дал учителю конфету, чтобы получить хорошую оценку». Ученики должны обсудить, что здесь не так и как правильно поступить в этой ситуации. Разбиваем класс на небольшие группы для более эффективного обсуждения. Каждая группа делится своими выводами с классом. Подводим итог: важно говорить «нет» нечестным предложениям и сообщать о них взрослым. Обсуждаем, кому можно рассказать о таких ситуациях (родителям, учителям, директору школы).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Проводим ролевую игру, где дети разыгрывают ситуации, связанные с коррупцией. Например, «Ребенок отказывается дать взятку учителю». Это поможет им лучше понять, как правильно вести себя в подобных ситуациях и почувствовать уверенность в себе. Предлагаем детям поменяться ролями для лучшего усвоения материала. Во время ролевой игры следим за тем, чтобы дети использовали аргументы в пользу честности и справедливости. Подчеркиваем, что отказ от взятки – это не трусость, а проявление принципиальности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждаем, что нового узнали на классном часу. Задаем вопросы: «Что такое коррупция?», «Почему важно быть честным?», «Как вы можете противостоять коррупции?». Проводим рефлексию в форме кругового обсуждения, где каждый ученик высказывает свое мнение. Поощряем активное участие и позитивные высказывания. Подчеркиваем, что каждый из нас может внести свой вклад в создание честного и справедливого общества, начиная с себя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.