Учитель приветствует класс, предлагает учащимся улыбнуться друг другу и настроиться на позитивную работу. Можно провести короткое упражнение на концентрацию внимания или дыхательную гимнастику для создания спокойной атмосферы. Цель этапа – создание комфортной обстановки и эмоциональной готовности к дальнейшей работе. Важно подчеркнуть, что сегодняшний день посвящен радости и позитивным эмоциям, связанным с любимыми занятиями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель объявляет тему классного часа «Мне нравится…», объясняет, что сегодня они будут говорить о своих интересах и увлечениях, о том, что приносит им радость и вдохновение. Учитель может поделиться своим примером, рассказать о своем хобби, чтобы задать тон доверительной беседе. Важно объяснить учащимся, что не существует «правильных» или «неправильных» увлечений, и что каждый имеет право на собственное мнение и интересы. Подчеркивается ценность самовыражения и важность поиска того, что приносит удовольствие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается составить список того, что им нравится делать. Это могут быть хобби, занятия спортом, чтение книг, просмотр фильмов, общение с друзьями, путешествия и т.д. Можно предложить оформить этот список в виде коллажа или рисунка. Затем, по желанию, учащиеся делятся своими списками с классом, рассказывая о своих увлечениях. Этот этап направлен на самовыражение и выявление индивидуальных интересов каждого ученика. Акцент делается на поощрение разнообразия интересов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель организует дискуссию на тему: «Какую пользу приносят увлечения человеку?». Учащиеся делятся своими мыслями о том, как увлечения влияют на их настроение, самочувствие, развитие, социальные связи. Учитель направляет беседу, помогая учащимся осознать, что увлечения – это не только способ приятно провести время, но и возможность для самореализации, развития творческих способностей и получения новых знаний. Подчеркивается важность увлечений для поддержания психологического здоровья.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается подумать, какие увлечения есть у их друзей или членов семьи. Можно обсудить, какие новые интересы они открыли для себя, узнав о хобби других людей. Цель упражнения – развитие эмпатии и уважения к интересам других людей. Важно подчеркнуть, что изучение интересов других может обогатить собственный мир и расширить кругозор. Это способствует формированию позитивных отношений в коллективе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся кратко поделиться своими впечатлениями от классного часа. Задаются вопросы: «Что нового вы узнали о себе и о других?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что вы вынесли для себя из сегодняшнего занятия?». Учитель благодарит учащихся за активное участие и выражает надежду на то, что этот классный час поможет им больше ценить свои интересы и увлечения, а также уважать интересы других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.