Учитель приветствует класс, создает позитивный настрой и объявляет тему классного часа. Кратко обсуждается понятие «вершина» как метафора достижения цели. Подчеркивается, что вершины могут быть разными – учебными, спортивными, творческими, личными. Цель данной части — подготовить учащихся к активной работе и обозначить актуальность темы для каждого из них. Важно, чтобы ученики почувствовали себя комфортно и свободно, готовыми к самоанализу и обмену опытом. Создается атмосфера доверия и взаимной поддержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение нескольких минут записать на бумаге все свои достижения, как большие, так и малые, которые они считают значимыми. Акцент делается на том, чтобы не ограничиваться только учебными успехами. Достижения могут быть связаны с хобби, спортом, помощью другим людям, преодолением трудностей и т.д. После индивидуальной работы ученики делятся своими достижениями в небольших группах. Задача учителя - модерировать обсуждение и поддерживать позитивную атмосферу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

После обсуждения достижений ученикам предлагается проанализировать, какие сильные стороны помогли им добиться успеха. Им предлагается подумать о своих талантах, навыках, качествах характера, которые способствовали их достижениям. Можно использовать различные упражнения, например, заполнение таблицы «Мои сильные стороны». Учитель направляет обсуждение, помогая ученикам осознать свои уникальные качества и ресурсы. Важно подчеркнуть, что у каждого есть свои сильные стороны, которые нужно развивать и использовать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается подумать о том, какие «вершины» они хотели бы покорить в ближайшем будущем. Это могут быть конкретные цели в учебе, спорте, творчестве, личной жизни. Им предлагается записать свои цели на бумаге и сформулировать их максимально четко и конкретно. Учитель помогает ученикам формулировать реалистичные цели и разбивать их на более мелкие шаги. Подчеркивается важность постановки целей как мотиватора для саморазвития.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики делятся своими планами и идеями с одноклассниками. Одноклассники могут оказывать поддержку, предлагать советы и делиться своим опытом. Учитель модерирует обсуждение и помогает ученикам составить конкретные планы действий для достижения своих целей. Важно, чтобы ученики чувствовали поддержку и уверенность в своих силах. Подчеркивается важность взаимопомощи и сотрудничества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия классного часа. Учитель задаёт учащимся вопросы: Что нового вы узнали о себе? Что было самым полезным в этом занятии? Какие у вас планы на будущее? Учащиеся делятся своими впечатлениями и мыслями. Учитель благодарит всех за активное участие и завершает классный час. Подчеркивается важность постоянного самосовершенствования и стремления к новым вершинам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.