Приветствие, проверка готовности класса к работе, создание позитивной атмосферы, объявление темы и целей классного часа. Учитель предлагает учащимся настроиться на открытый диалог и проявить активное участие в обсуждении. Важно создать дружелюбную обстановку, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и безопасно, готовыми делиться своими мыслями и переживаниями. Подчеркивается, что нет правильных или неправильных ответов, а главное – искренность и уважение к мнению каждого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в свободной форме высказать свои ассоциации со словом «семья». Ответы записываются на ватмане в виде кластера. Задача учителя - модерация обсуждения, направленная на выявление ключевых понятий и ценностей, связанных с семьей: любовь, забота, поддержка, уважение, взаимопонимание, традиции. Особое внимание уделяется осознанию того, что семья может быть разной – полной, неполной, многодетной, с бабушками и дедушками и т.д. Главное – это чувства, которые объединяют людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Организация дискуссии о роли каждого члена семьи: родители, дети, бабушки, дедушки. Учащиеся высказывают свое мнение о том, какие обязанности и задачи выполняет каждый член семьи. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на важности взаимопомощи, уважения и ответственности каждого члена семьи. Обсуждается вклад каждого в создание комфортной и благоприятной атмосферы в доме, важность умения слушать и понимать друг друга. Подчеркивается, что каждый член семьи ценен и важен.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается нарисовать или написать небольшое эссе на тему «Мой дом – моя крепость». В рисунках или эссе они должны отразить, что для них означает дом, кто живет в их доме, какие эмоции и чувства вызывает у них дом. Это задание направлено на развитие творческого мышления и самовыражения. Учитель оказывает помощь тем, кто испытывает затруднения, и стимулирует учащихся к более глубокому осмыслению темы. После выполнения задания учащиеся делятся своими работами с классом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается поделиться семейными традициями. Обсуждение важности сохранения и поддержания традиций, их влияния на формирование семейных ценностей и укрепление связей между поколениями. Учитель рассказывает о различных видах традиций и предлагает учащимся подумать о том, какие новые традиции они могли бы ввести в своей семье. Подчеркивается, что каждая семья уникальна, и у каждой семьи есть свои собственные традиции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии в формате «Круга благодарности». Учащиеся делятся своими впечатлениями от классного часа, говорят слова благодарности друг другу и учителю. Учитель подводит итоги, еще раз подчеркивает важность семьи и семейных ценностей. Задание домашнего задания. Завершение классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.