Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Создается положительный эмоциональный настрой. Краткое введение в тему: «Сегодня мы поговорим о тех, кто дарит нам радость, любовь и верность – о наших любимцах. У каждого из нас есть или были домашние животные, или мы мечтаем о них. Вместе мы обсудим, что значит быть хозяином и какую ответственность это подразумевает». Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу во время обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учащиеся по очереди рассказывают о своих домашних животных или о тех, о ком они мечтают. Пусть рассказ включал информацию о породе, характере, привычках питомца, истории знакомства, забавных случаях из жизни. Важно стимулировать учеников делиться не только положительными моментами, но и трудностями, связанными с уходом за животным. Учитель направляет беседу, задает уточняющие вопросы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель задает вопросы для обсуждения: «Что значит заботиться о животном? Какие потребности есть у домашних животных? Какую ответственность несет владелец?». Учащиеся высказывают свои мнения, приводят примеры. Учитель модерирует дискуссию, направляет ее в конструктивное русло, подчеркивает важность регулярного кормления, выгула, ветеринарного обслуживания и создания комфортных условий жизни для питомца. Может быть озвучена статистика о количестве бездомных животных.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Презентация или обсуждение правил безопасного общения с различными видами животных (кошки, собаки, грызуны, птицы). Рассмотрение ситуаций, которые могут привести к травмам или заболеваниям (укусы, царапины, аллергия). Учитель акцентирует внимание на необходимости соблюдения гигиенических норм и осторожности при взаимодействии с незнакомыми животными. Обсуждение правил поведения при встрече с бездомными животными.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и создают совместный рисунок или коллаж на тему «Мой питомец — лучший друг». Можно использовать принесенные фотографии или нарисовать питомца с нуля. Задание направлено на развитие творческих способностей и укрепление командного духа. В процессе работы учащиеся обсуждают свои впечатления от классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием опроса или карточек. Учитель подводит итоги классного часа, благодарит учащихся за активное участие и напоминает о важности ответственного отношения к животным. Подчеркивается, что забота о животных – это не только обязанность, но и источник радости и положительных эмоций. Завершение классного часа с позитивным настроем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.