Начало классного часа. Знакомство с темой, озвучивание цели и задач. Создание позитивной атмосферы для дальнейшей работы, привлечение внимания к важности материнской роли через вводные вопросы. Установление эмоционального контакта.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему классного часа, обозначает его цель и задачи, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои первые мысли о теме.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение роли материнской любви и заботы в жизни ребенка, влиянии на формирование личности. Ученики делятся своими мыслями о том, как важна поддержка мамы в различных ситуациях. Рассматриваются примеры позитивного влияния.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию, задает стимулирующие вопросы, направляет обсуждение в нужное русло, фиксирует ключевые идеи на доске.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, приводят примеры из жизни.

Длительность: 10 мин.

Ученики делятся личными историями, связанными с мамами, которые вызывают чувства гордости и благодарности. Вспомнить трогательные моменты, продемонстрировать ценность маминого вклада. Создание атмосферы доверия и открытости.

Действия учителя: Учитель создает безопасное пространство для выступлений, поощряет учеников делиться, при необходимости помогает начать рассказ, выслушивает с эмпатией.

Действия учащихся: Ученики по желанию рассказывают истории о мамах, делятся воспоминаниями, выражают свои чувства.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение практических способов выражения уважения и благодарности мамам в повседневной жизни. Рассматриваются простые, но значимые поступки, которые могут порадовать маму. Формирование понимания ценности заботливого отношения.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам подумать над конкретными действиями, записывает идеи на доске, предлагает примеры, которые можно реализовать.

Действия учащихся: Ученики предлагают свои идеи, обсуждают предложенные варианты, записывают понравившиеся способы.

Длительность: 8 мин.

Ученики создают небольшой творческий подарок для мамы (рисунок, открытку) или пишут короткое послание. Это возможность для каждого проявить свою заботу и внимание, закрепить положительные эмоции от занятия.

Действия учителя: Учитель раздает материалы, инструктирует по заданию, помогает ученикам в процессе работы, создает творческую атмосферу.

Действия учащихся: Ученики рисуют, пишут, создают свои индивидуальные работы, вкладывая в них свои чувства.

Длительность: 12 мин.

Просмотр короткого видеоролика или прослушивание аудиозаписи, посвященной материнской любви. Это может стать дополнительным стимулом для эмоционального отклика и осмысления темы. Способствует усилению воздействия.

Действия учителя: Учитель подготавливает и включает соответствующий материал, комментирует по необходимости, направляет внимание учеников на важные моменты.

Действия учащихся: Ученики смотрят или слушают предложенный материал, могут реагировать на него эмоционально, обмениваться впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Упражнение на развитие эмпатии, направленное на понимание чувств других людей, в частности, мам. Проговариваются возможные переживания мам, ситуации, где им требуется поддержка, воспитывается чуткость. Формирование понимания.

Действия учителя: Учитель предлагает упражнение, помогает ученикам вжиться в роль, задает вопросы, направленные на развитие сопереживания.

Действия учащихся: Ученики участвуют в упражнении, стараются понять чувства других, проявляют эмпатию и эмоциональную отзывчивость.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов занятия. Ученики с помощью цветных карточек выражают свое отношение к прошедшему классному часу. Оценка полученных знаний и эмоций, фиксация результатов. Сбор обратной связи для корректировки будущих мероприятий.

Действия учителя: Учитель организует процесс рефлексии, просит учеников поднять карточки, комментирует результаты, благодарит за участие.

Действия учащихся: Ученики поднимают карточки, соответствующие их настроению и впечатлениям, кратко комментируют свой выбор.

Длительность: 5 мин.

Формулировка и объяснение домашнего задания. Написание письма-благодарности маме. Цель – закрепить полученные на занятии навыки выражения признательности и любви. Практическое применение приобретенных знаний.

Действия учителя: Учитель озвучивает домашнее задание, поясняет его суть и критерии выполнения, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы, если они есть.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованных материалов для дальнейшего изучения темы. Это могут быть книги, статьи, фильмы, которые помогут ученикам глубже понять роль матери и семейные ценности. Расширение кругозора учащихся.

Действия учителя: Учитель демонстрирует или озвучивает список рекомендованных источников, кратко характеризует их.

Действия учащихся: Ученики записывают предложенные источники, если они заинтересованы в дальнейшем изучении темы.

Длительность: 2 мин.