Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой. Проводится короткая беседа о значении города в жизни человека и о том, какие опасности могут подстерегать в городской среде. Например, можно спросить: «Какие правила безопасности в городе вам уже известны?», «В каких ситуациях в городе вы чувствовали себя небезопасно?». Цель этапа – подготовить учащихся к восприятию новой информации и активизировать их личный опыт.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил дорожного движения для пешеходов: переход дороги по пешеходному переходу, правила пользования светофором, важность светоотражающих элементов в темное время суток. Анализ иллюстраций с различными дорожными ситуациями. Разбор типичных ошибок пешеходов и их последствий. Акцент на важности внимательности и осторожности при переходе дороги. Можно использовать интерактивные элементы - небольшие викторины или вопросы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил поведения в общественном транспорте: соблюдение порядка, уступчивость места пожилым и инвалидам, осторожность при входе и выходе из транспорта, осторожность у дверей и окон. Разговор о важности внимательного отношения к своим вещам и к окружающим людям. Анализ ситуаций, связанных с небезопасным поведением в транспорте. Обсуждение, как правильно действовать, если столкнулся с хулиганством или другими проблемными ситуациями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение правил поведения при встрече с незнакомыми людьми: не разговаривать с незнакомцами, не брать от них ничего, не уходить с ними. Анализ ситуаций, когда незнакомец предлагает помощь или пытается заговорить с ребенком. Обсуждение правил поведения в общественных местах: не терять из виду родителей, не ходить в одиночку в плохо освещенных местах, обращаться за помощью к взрослым в случае необходимости. Обсуждение правил поведения в торговых центрах, парках и других общественных местах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разыгрывание ролевых ситуаций, например, незнакомец предлагает конфету, потерялся в торговом центре, стал свидетелем конфликта. Учащиеся практикуют навыки правильного поведения в этих ситуациях. После каждой ролевой игры проводится обсуждение: что было сделано правильно, а что можно было сделать лучше. Цель - закрепить полученные знания на практике и развить навыки принятия решения в стрессовых ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает основные правила безопасности и этикета в городской среде. Проводится рефлексия: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и ответить на вопросы: что нового они узнали, что показалось наиболее полезным и как они планируют применять полученные знания на практике. Оценка работы класса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.