Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу. Задаёт вопрос: «Что значит для вас, когда к вам приходят гости? А что значит, когда вы идёте в гости к кому-то?» Обсуждение ответов, переход к теме классного часа. Подчёркивается, что умение вести себя в гостях – это важный навык, который помогает строить хорошие отношения с окружающими. Учитель озвучивает цели и задачи классного часа, чтобы учащиеся понимали, чего от них ожидается.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается вспомнить и записать на доске или больших листах бумаги все правила поведения, которые, по их мнению, актуальны при посещении других людей. Учитель направляет обсуждение, помогая формулировать правила четко и ясно. Акцент делается на уважительном отношении к хозяевам, их имуществу и традициям, а также на соблюдении чистоты и порядка. Обсуждение ситуаций, когда правила могут быть разными (например, у разных людей разные традиции).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с различными ситуациями, которые могут произойти в гостях (например, не зная, как правильно вести себя за столом; испортив что-то случайно; получив не очень желаемый подарок). Группы разыгрывают ситуации, демонстрируя как правильное, так и неправильное поведение. После каждой сценки проводится обсуждение, в котором анализируются действия участников и предлагаются альтернативные решения. Учитель помогает наладить конструктивную обратную связь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

На основе обсуждений и ролевых игр учащиеся совместно составляют памятку с основными правилами поведения в гостях. Памятка может быть оформлена в виде списка, схемы или плаката. Важно, чтобы правила были сформулированы простым и понятным языком. Памятка может быть использована в будущем в качестве полезного напоминания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задаёт вопросы, которые помогут учащимся задуматься о подготовке к визиту: «Как нужно предупредить хозяев о своём визите?», «Что можно взять с собой в гости?», «Как можно помочь хозяевам?». Обсуждение важности проявления заботы и внимания к хозяевам, а также уважения к их времени и планам. Обсуждение случаев, когда визит лучше отложить.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в форме круга. Учащиеся делятся своими впечатлениями и новыми знаниями, отвечая на вопрос: «Что нового я узнал(а) сегодня о правилах посещения гостей?». Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность соблюдения правил вежливости и этикета для поддержания позитивных отношений. Объявление домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.