Приветствие учеников, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа. Краткое введение: почему важно говорить о безопасности на дороге, особенно для велосипедистов, учитывая рост их популярности среди школьников. Объяснение, что соблюдение правил – это не ограничение свободы, а забота о своей жизни и здоровье, а также о благополучии других людей. Подчеркивание важности активного участия каждого ученика в обсуждении и выполнении заданий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для велосипедистов с использованием презентации. Обсуждение вопросов: где можно ездить на велосипеде, где нужно спешиваться, как правильно переходить дорогу, какие дорожные знаки нужно знать. Акцент на значении сигналов, подаваемых руками, и необходимости их использования для предупреждения других участников движения о своих намерениях. Взаимодействие с классом: вопросы, викторина, обсуждение конкретных ситуаций. Проверка понимания материала: короткий опрос.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности использования защитной экипировки при езде на велосипеде: шлем, наколенники, налокотники, светоотражающие элементы. Демонстрация изображений средств защиты. Разговор о том, как правильно выбрать шлем и другие элементы экипировки. Объяснение, что экипировка не делает велосипедиста неуязвимым, но значительно снижает риск получения травм при падении или столкновении. Примеры из жизни, подтверждающие эффективность использования защитной экипировки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Отработка навыков подачи сигналов руками, необходимых при движении на велосипеде: поворот направо, поворот налево, остановка. Практическое упражнение: ученики по очереди демонстрируют сигналы, остальные проверяют, правильно ли они поданы. Обсуждение, как важно подавать сигналы заранее, чтобы другие участники движения успели среагировать. Подчеркивание, что сигналы должны быть четкими и понятными. Симуляция реальных дорожных ситуаций и обсуждение, какие сигналы необходимо подавать в каждой из них.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа с раздаточным материалом: ученикам предлагаются описания различных дорожных ситуаций, в которых участвует велосипедист. Задача учеников – определить, как нужно поступить в каждой ситуации, чтобы избежать опасности. Обсуждение предложенных решений, выявление наиболее правильных и обоснованных. Акцент на важности оценки рисков и принятия взвешенных решений. Примеры: велосипедист выезжает со двора на дорогу, велосипедист обгоняет пешехода, велосипедист едет по тротуару.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии: ученикам предлагается закончить предложения: «Сегодня я узнал…», «Теперь я буду…», «Мне больше всего понравилось…». Подведение итогов: повторение основных правил и выводов классного часа. Подчеркивание, что безопасность на дороге – это общая ответственность. Призыв к соблюдению правил дорожного движения и бережному отношению к себе и другим участникам движения. Похвала ученикам за активное участие в обсуждении и выполнение заданий. Ответы на вопросы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.