Начало классного часа с приветствия и небольшого упражнения на создание позитивного настроя. Например, можно предложить девочкам рассказать о своем любимом увлечении или поделиться хорошим настроением. Важно создать комфортную и дружелюбную атмосферу, чтобы участницы чувствовали себя свободно и уверенно. Учитель подчеркивает важность взаимоуважения и поддержки в группе, акцентируя внимание на том, что в этом классе нет правильных или неправильных ответов, есть только разные точки зрения, которые стоит выслушать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель кратко вводит тему классного часа, объясняя ее актуальность и значимость. Подчеркивается важность обсуждения роли и значимости девушек в современном мире. Можно задать вопрос: «Что для вас значит быть девочкой?» и предложить участницам поделиться своими мыслями. Учитель обращает внимание на то, что тема затронет не только вопросы внешности и моды, но и сильные стороны, таланты и возможности, которые есть у каждой девочки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организуется открытая дискуссия, в ходе которой учащиеся высказывают свое мнение, делятся своим опытом и рассуждают о том, какими качествами должна обладать современная девочка. В ходе беседы учитель направляет обсуждение, задавая наводящие вопросы: «Какие качества вы цените в других девочках?», «Какие проблемы чаще всего встречаются у девочек в школе?», «Как вы думаете, что нужно делать, чтобы стать уверенной в себе?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация презентации с фотографиями и короткими историями известных женщин, добившихся успеха в различных областях деятельности (науке, искусстве, спорте, политике). Важно выбирать примеры, которые будут близки и понятны девочкам, чтобы они могли увидеть, что любая может достичь поставленных целей, независимо от своих особенностей и обстоятельств. Можно обсудить, какие качества помогли этим женщинам добиться успеха.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение гендерных стереотипов и их влияния на жизнь девочек. Учитель предлагает участницам привести примеры стереотипов, с которыми они сталкиваются в школе, дома или в обществе. Затем вместе с девочками анализируются эти стереотипы и обсуждаются способы борьбы с ними. Важно подчеркнуть, что каждый человек имеет право выбирать свой путь и заниматься тем, что ему нравится, независимо от гендерных предрассудков.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Для развития позитивного самовосприятия каждой ученице предлагается нарисовать или написать о своей сильной стороне, таланте или мечте. Ватман и цветные карандаши предоставляются для каждого участника. Результаты можно представить друг другу, создавая небольшую выставку достижений. Это позволяет девочкам увидеть свои сильные стороны и почувствовать поддержку со стороны одноклассниц.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа и проведение рефлексии в формате “Незаконченного предложения”: “Сегодня на классном часе я поняла/подумала о…”, что позволит участницам осмыслить полученный опыт и зафиксировать свои впечатления. Учитель благодарит девочек за активное участие в обсуждении и желает им успехов во всех начинаниях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.