Приветствие, создание позитивной атмосферы. На экране – слайд с изображением, символизирующим взаимопомощь и поддержку. Проводится короткое упражнение на установление контакта (например, передача улыбки друг другу). Объявление темы и целей классного часа. Важно подчеркнуть, что это обсуждение без оценок, где каждый может высказать свое мнение без страха осуждения. Задайте вопрос: «Какие чувства у вас возникают, когда вы слышите слово «равнодушие»?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Беседа, направленная на определение понятия «равнодушие». Учащимся предлагается привести примеры равнодушия, с которыми они сталкивались в жизни или наблюдали. Обсуждение причин, побуждающих людей к равнодушному поведению (страх, незнание, лень, эгоизм). Рассмотрите примеры из литературы и истории, иллюстрирующие последствия равнодушия. Показать короткий видеоролик, демонстрирующий проявления равнодушия и его последствия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах. Каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной ситуации, требующей проявления неравнодушия (например, ученик подвергается травле, кто-то нуждается в помощи, на улице пострадал человек). Учащиеся должны обсудить, как они поступили бы в данной ситуации, и представить свои варианты решения. Затем представители каждой группы делятся своими идеями с классом. Организуется дискуссия, в ходе которой анализируются предложенные варианты и выявляются наиболее эффективные способы реагирования в подобных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разыгрывание сценки, демонстрирующей последствия молчаливого согласия с несправедливостью или агрессией. Один ученик – жертва, другой – агрессор, остальные – свидетели. Сначала агрессор действует без противодействия со стороны свидетелей, затем предлагается включиться в ситуацию и проявить неравнодушие. Обсуждение чувств и переживаний участников ролевой игры и зрителей. Акцент на важности своевременного вмешательства и поддержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение положительных и отрицательных последствий равнодушного и неравнодушного поведения для личности и общества. Подчеркните, что неравнодушие – это не только помощь другим, но и ответственность за свои поступки и умение говорить «нет», когда это необходимо. Важно показать, что неравнодушие может заключаться и в простом человеческом сочувствии, слове поддержки или участии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Заполнение анкет с вопросами о впечатлениях от классного часа и о планах на будущее. Подведение итогов, обобщение полученных знаний. Заключительное слово, призывающее к проявлению неравнодушия в повседневной жизни. Подчеркните, что каждый человек может внести свой вклад в создание более гуманного и справедливого общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.