Учитель приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу. Можно начать с короткой игры-разминки, например, “Комплименты другу”. Задача этапа – настроить ребят на открытое и конструктивное общение. Важно подчеркнуть, что сегодня мы говорим о важном и личном, поэтому важно слушать друг друга с уважением и пониманием. Акцент на создании психологического комфорта для свободного выражения мыслей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос: “Что для вас дружба?”. Проводится мозговой штурм, в ходе которого учащиеся высказывают свои представления о дружбе. Учитель фиксирует ответы на доске или в презентации. Затем происходит обсуждение, обобщение ответов и формирование общего определения понятия «дружба». Особое внимание уделяется качествам, которые характеризуют настоящего друга: верность, честность, поддержка, взаимопонимание, умение слушать и сопереживать. Важно вовлечь в дискуссию всех учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными жизненными ситуациями, связанными с дружбой (например, предательство друга, помощь другу в трудной ситуации, конфликт между друзьями). Ребята делятся на группы и обсуждают, как поступить в каждой ситуации, какие последствия могут быть от разных решений. После обсуждения в группах, каждая группа представляет свое решение и аргументирует его. Учитель модерирует обсуждение, направляя его в конструктивное русло.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разыгрывается одна из ситуаций, предложенных на предыдущем этапе. Учащиеся берут на себя роли друзей и стараются разрешить конфликт или оказать поддержку. Это позволяет им на практике применить полученные знания и навыки. Учитель выступает в роли наблюдателя, оказывая поддержку при необходимости. После ролевой игры проводится краткий анализ и обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подчеркивает, что дружба – это ценность, которая требует усилий и бережного отношения. Обсуждаются правила поведения в дружбе: быть честным, верным, поддерживать друг друга, уметь прощать. Подчеркивается важность взаимоуважения и принятия друг друга такими, какие они есть. Рассматриваются примеры из литературы или жизни, иллюстрирующие важность дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается написать на листочках бумаги, что нового они узнали о дружбе, что их больше всего впечатлило на классном часу, и как они будут применять эти знания в жизни. (Например, вокруг фразы: «Сегодня я узнал…», «Больше всего меня впечатлило…», «Я попробую…»). Учитель собирает листочки и благодарит ребят за активное участие в обсуждении. Подчеркивается, что дружба – это важная часть жизни, и нужно ценить своих друзей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.