Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Настрой на конструктивное общение и открытость к высказываниям. Озвучивание правил работы в группе (активность, уважение к чужому мнению, доброжелательность).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учитель задает вопросы: Что для вас значит семья? Кто входит в вашу семью? Какие ассоциации у вас возникают, когда вы думаете о своей семье? Обсуждение различных точек зрения. Подчеркивание важности семьи как источника любви, поддержки и формирования личности ребенка. Можно предложить учащимся привести примеры из литературы или истории, иллюстрирующие значение семьи.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается нарисовать свою семью или создать коллаж, используя фотографии (по желанию). Задача – изобразить атмосферу взаимоотношений в семье, показать то, что для них самое важное в своих близких. После завершения работы происходит представление и обсуждение рисунков/коллажей. Акцент делается на положительных аспектах семейных отношений, на чувствах, которые вызывает семья. Важно поощрять творчество и индивидуальность каждого ученика.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель предлагает учащимся продолжить фразы: «Я на маму похож…», «Я на папу похож…». Ученики делятся своими наблюдениями о внешнем сходстве и особенностях характера, унаследованных от родителей. Обсуждаются положительные качества родителей. Задача – осознать, какие качества родителей они перенимают и как эти качества проявляются в их жизни. Важно подчеркнуть, что семья – это источник хороших примеров для подражания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение значимости семейных традиций. Учитель задает вопросы: Какие традиции существуют в вашей семье? Как вы отмечаете праздники? Что вы делаете вместе? Обсуждение роли традиций в укреплении семейных связей. Учащиеся делятся своими примерами. Подчеркивание важности сохранения и развития семейных традиций как способа передачи ценностей и истории семьи из поколения в поколение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Проведение рефлексии: учащиеся завершают фразы: «Сегодня я узнал…», «Меня удивило…», «Я понял, что…». Подведение итогов классного часа. Закрепление основных выводов. Благодарность учащимся за активное участие и открытость. Напутствие о важности бережного отношения к семье и близким.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.