Вступительное слово преподавателя о значимости новогодних традиций и праздничного настроения. Обсуждение понятия "флешмоб" и его роли в создании ярких событий. Акцентирование важности командной работы и творческого подхода в подготовке и проведении флешмоба. Заинтересовать ребят и настроить на позитивный лад. Обсуждение правил поведения на массовых мероприятиях. Формирование первичных ожиданий от классного часа.

Действия учителя: Преподаватель приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся слушают преподавателя, высказывают свои предположения о флешмобе.

Длительность: 5 мин.

Организация коллективного обсуждения и генерации идей для новогоднего флешмоба. Необходимо предложить учащимся подумать о различных формах выражения, костюмах, музыке и месте проведения. Важно мотивировать к высказыванию любых, даже самых смелых идей. Цель этапа – собрать максимум вариантов и выбрать наиболее интересные и реалистичные.

Действия учителя: Преподаватель модерирует обсуждение, записывает идеи на доске.

Действия учащихся: Учащиеся активно предлагают свои идеи, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Совместное создание сценария флешмоба на основе лучших идей, собранных на предыдущем этапе. Определение четкой последовательности действий, музыки и синхронизации движений. Распределение ролей между участниками с учетом их интересов и способностей. Важно, чтобы каждый учащийся имел конкретную задачу и зону ответственности.

Действия учителя: Преподаватель помогает структурировать сценарий, координирует распределение ролей.

Действия учащихся: Учащиеся разрабатывают сценарий, выбирают роли, обсуждают детали реализации.

Длительность: 10 мин.

Практическая отработка хореографических элементов и синхронизации движений под музыкальное сопровождение. Проведение нескольких репетиций для достижения максимальной слаженности и четкости исполнения. Важно обращать внимание на детали и корректировать ошибки. Для благополучия учеников необходимы четкие инструкции и позитивные комментарии.

Действия учителя: Преподаватель демонстрирует движения, корректирует ошибки во время репетиций.

Действия учащихся: Учащиеся репетируют флешмоб, оттачивают движения.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение логистических вопросов, связанных с флешмобом: место проведения, время, необходимое оборудование, разрешения. Оценка рисков и разработка мер по обеспечению безопасности участников и зрителей. Важно учесть возможность неблагоприятных погодных условий и подготовить план Б. Оформление необходимых документов.

Действия учителя: Преподаватель предоставляет информацию о правилах организации мероприятий, консультирует по вопросам безопасности.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают организационные вопросы, предлагают варианты решения проблем.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение технических аспектов флешмоба: выбор музыкального оборудования, настройка звука, организация освещения, возможное использование видеосъемки. Обсуждение вопросов синхронизации музыки и движений, а также возможности трансляции флешмоба в режиме реального времени. Для качественной работы необходимо пригласить специалиста по звуку и освещению.

Действия учителя: Преподаватель консультирует по вопросам выбора оборудования, демонстрирует примеры удачных флешмобов.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают технические требования, предлагают варианты организации звука и света.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация готового сценария флешмоба, репетиция основных движений и музыкального сопровождения. Обсуждение возможных улучшений и корректировок. Оценка готовности к проведению флешмоба. Проведение генеральной репетиции.

Действия учителя: Преподаватель оценивает готовность класса, дает рекомендации по улучшению.

Действия учащихся: Учащиеся демонстрируют свои навыки, получают обратную связь.

Длительность: 5 мин.

Последние приготовления перед проведением флешмоба: проверка оборудования, костюмов, музыкального сопровождения. Напоминание о правилах безопасности и ответственности. Создание позитивного настроения и вдохновление участников. Необходимо провести инструктаж по технике безопасности. Убедиться в готовности всех участников.

Действия учителя: Преподаватель координирует финальную подготовку, обеспечивает наличие всего необходимого.

Действия учащихся: Учащиеся готовят костюмы, проверяют оборудование, настраиваются на выступление.

Длительность: 2 мин.

После проведения флешмоба проводится анализ результатов: что получилось хорошо, что можно улучшить в следующий раз. Обсуждение сильных и слабых сторон организации и проведения мероприятия. Выражение благодарности всем участникам за проделанную работу. Необходимо выявить наиболее важные уроки.

Действия учителя: Преподаватель модерирует обсуждение, помогает выявить положительные и отрицательные моменты.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями, анализируют результаты флешмоба.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, содержащих информацию об организации флешмобов, новогодних традициях и праздничных мероприятиях. Ссылки на примеры успешных флешмобов и полезные советы по организации подобных событий.

Действия учителя: Преподаватель предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся со списком литературы, делают пометки.

Длительность: 0 мин.