Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание благоприятной рабочей атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление, актуализация знаний: что они уже знают об огне? Наводящие вопросы: Где мы встречаемся с огнем в повседневной жизни? Что нам дает огонь? Какие опасности он таит в себе? Обсуждение будет кратким, чтобы сразу погрузиться в тему.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории открытия и использования огня человеком. Обсуждение роли огня в развитии цивилизации. Как огонь помогал древним людям согреваться, готовить пищу, защищаться от диких животных? Показ слайдов с изображением древних людей и их использования огня. Задание: Подумайте, чем бы мы жили, если бы никогда не открыли огонь. Обсуждение ответов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Беседа о двойственной природе огня: полезные и опасные стороны. Рассмотрение ситуаций, когда огонь является другом (отопление, приготовление пищи, освещение) и когда он становится врагом (пожары, ожоги). Просмотр короткого видеоролика о последствиях пожаров. Обсуждение вопроса: Что нужно делать, чтобы огонь оставался другом, а не превратился во врага? Акцент на важности соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Детальное рассмотрение правил пожарной безопасности в быту. Разъяснение правил обращения с электроприборами, спичками, зажигалочками, газовыми плитами. Подробные инструкции по использованию обогревательных приборов, свечей. Разбор типичных ошибок, которые допускают дети при обращении с огнем. Использование наглядных материалов (презентация, памятки). Обсуждение вопросов: Что нужно делать, если вы нашли спички? Что делать, если вы заметили дым?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обучение действиям при возникновении пожара: вызов пожарной службы (номер телефона), эвакуация из помещения, правила оказания первой помощи пострадавшим. Просмотр видеоролика о правилах эвакуации. Разыгрывание ситуации: «Вы обнаружили пожар в квартире». Ребятам предлагается вспомнить важные шаги для безопасного выхода из дома, включая оповещение взрослых и вызов пожарных. Обсуждение важности сохранения спокойствия и четких действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение викторины по правилам пожарной безопасности. Вопросы должны быть интересными и познавательными, направленными на проверку усвоения знаний. Использование игровых элементов, чтобы повысить вовлеченность учащихся. Например: «Правда или ложь», «Закончи предложение». Призы за правильные ответы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных правил пожарной безопасности. Рефлексия: «Что нового я узнал сегодня об огне?» В заключении классного часа педагог подчеркивает важность ответственного отношения к огню и призывает ребят делиться полученными знаниями с семьей и друзьями. Эмоциональный настрой – напомнить, что безопасность зависит от каждого из нас.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.