Начало классного часа с приветствия, создания положительного настроя. Например, можно включить новогоднюю музыку или провести короткую игру-разминку, связанную с новогодней тематикой. Важно создать доверительную атмосферу, в которой учащиеся будут чувствовать себя комфортно и смогут свободно выражать свои мысли и чувства. Учитель задает вопросы, настраивающие на позитивный лад: «Какие у вас ожидания от сегодняшнего классного часа?», «Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «Новый год»?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с рассказом об истории образа Деда Мороза: от языческих божеств до современного персонажа. Обсуждение происхождения традиции дарить подарки, эволюции внешнего вида Деда Мороза (рубаха, шуба, посох). Акцентирование внимания на различиях в образе Деда Мороза в разных культурах (Санта Клаус, Вайнахмонен и др.). Вопросы для обсуждения: «Что вам больше всего удивило в истории Деда Мороза?», «Какие элементы образа Деда Мороза для вас наиболее важны?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Интерактивное обсуждение: какие качества ассоциируются с Дедом Морозом? (доброта, щедрость, мудрость, волшебство). Обсуждение роли Деда Мороза в создании новогоднего настроения. Игра «Ассоциации»: учащиеся по очереди называют слова, которые ассоциируются у них с Дедом Морозом, формируя цепочку ассоциаций. Вопросы для обсуждения: «Какие качества Деда Мороза вы хотели бы перенять?», «Как Дед Мороз помогает людям поверить в чудо?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Практическая работа: создание поздравительных открыток для Деда Мороза. Учащиеся используют заранее подготовленные материалы (бумага, карандаши, фломастеры, клей, блестки и т.д.) для создания уникальных открыток. Подчеркивается важность вложенного в открытку личного послания, добрых пожеланий. Во время работы играет тихая новогодняя музыка. Цель – развитие творческих способностей и чувства прекрасного.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Обсуждение результатов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, рассказывают, что нового они узнали, какие выводы сделали. Рефлексия проводится с использованием фразы: «Сегодня я понял, что…». Подведение итогов: подчеркивается важность доброты, взаимопомощи и веры в чудо. В заключение звучит поздравительный стих или песня.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.