Создание позитивной атмосферы, актуализация знаний учащихся о помощи другим людям. Важно подчеркнуть, что волонтерство – это не только про помощь, но и про личный рост и развитие. Волонтерство помогает раскрыть свой потенциал и получить бесценный опыт, а также способствует формированию активной гражданской позиции. Учитель рассказывает, почему важно обсуждать эту тему и какие цели преследует классный час, а также запрашивает предварительные знания учащихся.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Высказывают свои предположения о том, что такое волонтерство.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «волонтерство». Рассмотрение истории развития волонтерского движения в мире и в России. Подчеркивается добровольный и бескорыстный характер волонтерской деятельности. Обсуждение отличий волонтерства от оплачиваемой работы. Важно дать понять, что мотивация для волонтерства может быть разной: от искреннего желания помогать до профессионального развития и приобретения новых навыков.

Действия учителя: Предлагает учащимся дать определение понятия «волонтерство» на основе личного опыта.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры волонтерской деятельности.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение причин, побуждающих людей заниматься волонтерской деятельностью. Анализ различных мотивов: альтруизм, сочувствие, желание реализовать себя, приобрести новые навыки, расширить круг общения. Акцент на важности осознанного выбора мотивации. Важно понимать, что устойчивое волонтерство требует не только искреннего желания, но и соответствия своих возможностей и интересов.

Действия учителя: Предлагает учащимся составить список мотивов волонтерства.

Действия учащихся: Работают в группах, делятся своими идеями.

Длительность: 6 мин.

Обзор основных направлений волонтерской работы: помощь детям, пожилым людям, людям с инвалидностью, животным, экологические проекты, культурные мероприятия, помощь в чрезвычайных ситуациях. Приведение примеров конкретных волонтерских организаций и проектов. Подчеркивается, что выбор направления зависит от личных интересов и возможностей.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с информацией о различных направлениях волонтерства.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими мыслями.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правовых аспектов волонтерской деятельности. Объяснение прав волонтеров на безопасные условия труда, возмещение расходов, получение информации о деятельности организации. Акцент на обязанностях волонтеров: соблюдение правил организации, ответственное выполнение обязанностей, конфиденциальность информации. Важно уяснить, что волонтерство – это ответственность.

Действия учителя: Рассказывает о правах и обязанностях волонтеров.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, обсуждают правовые аспекты волонтерства.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение этических принципов волонтерской деятельности: уважение к личности, конфиденциальность, не причинение вреда, ответственность за свои действия. Разбор кейс-стади с этическими дилеммами. Важно научиться принимать взвешенные решения в сложных ситуациях, учитывая интересы всех сторон.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть кейс-стади, связанный с этической дилеммой в волонтерской деятельности.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с ресурсами, где можно найти информацию о волонтерских организациях и проектах: интернет-порталы, социальные сети, информационные центры, университеты, школы. Даются советы по выбору организации, соответствующей интересам и возможностям. Важно проверить репутацию организации и убедиться в ее надежности.

Действия учителя: Делится ссылками на полезные ресурсы.

Действия учащихся: Записывают ссылки, изучают информацию.

Длительность: 4 мин.

Работа в группах. Учащимся предлагается выбрать одно направление волонтерской деятельности и разработать краткий проект волонтерской инициативы. В проекте должны быть определены цели, задачи, целевая аудитория, мероприятия и ожидаемые результаты. Важно развить навыки планирования и командной работы.

Действия учителя: Координирует работу групп, оказывает помощь.

Действия учащихся: Разрабатывают проекты волонтерских инициатив.

Длительность: 6 мин.

Каждая группа презентует свой проект. Остальные учащиеся задают вопросы и высказывают свои комментарии. Обсуждение преимуществ и недостатков каждого проекта. Важно научиться аргументированно представлять свои идеи и оценивать проекты других.

Действия учителя: Организует презентацию проектов, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, задают вопросы, комментируют.

Длительность: 5 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов о волонтерстве для более глубокого изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.