Начало классного часа с приветствия и небольшого упражнения на создание позитивной атмосферы. Например, игра «Комплимент». Учащиеся по очереди говорят друг другу комплименты, начиная со слов «Мне нравится в тебе…». Цель этапа – настроить ребят на позитивный лад и создать доверительную атмосферу в классе. Учитель подчеркивает важность доброжелательного отношения друг к другу и готовность к открытому общению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопроса о том, как улыбка влияет на настроение человека и окружающих. Учитель предлагает ребятам вспомнить ситуации, когда улыбка помогла им преодолеть трудности или улучшить взаимоотношения с кем-либо. Затем демонстрируется короткий видеоролик, показывающий научные исследования о влиянии улыбки на физиологические и психологические процессы в организме человека. Ребятам предлагается поделиться своими ощущениями после просмотра ролика.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах над решением ситуационных задач. Каждой группе выдается карточка с описанием сложной ситуации, в которой улыбка или доброжелательное отношение могут помочь. Например: «Одноклассник расстроен из-за плохой оценки», «В классе возник конфликт между двумя ребятами», «Учитель выглядит уставшим и подавленным». Учащиеся должны обсудить, как они могли бы поступить в каждой ситуации, чтобы поддержать человека и улучшить атмосферу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Упражнение направленное на осознание влияния невербальных сигналов. Учащиеся делятся на пары. Один показывает эмоции, второй – отражает их. Важно сфокусироваться на улыбке и других проявлениях позитива. После упражнения проводится обсуждение: какие эмоции было легче передавать, а какие сложнее, как менялось настроение в процессе выполнения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Коллективная работа над созданием «Дерева улыбок». На ватмане рисуется дерево без листьев. Учащиеся изготавливают листочки, на которых пишут позитивные утверждения, пожелания или добрые слова друг другу. Затем эти листочки прикрепляются к дереву. Цель этапа – создать символ позитива и взаимоподдержки в классе, который будет напоминать ребятам о важности улыбки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что их больше всего тронуло, и как они планируют использовать полученные знания в жизни. Учитель благодарит ребят за активное участие и желает им сохранять позитивный настрой и делиться им с окружающими. Звучит музыка для релаксации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.