Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Объявление темы и цели классного часа. Акцентирование внимания на важности соблюдения правил дорожного движения. Краткий рассказ о статистике детских дорожно-транспортных происшествий, который должен вызвать у учащихся чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих. Подчеркнуть, что светофор - это не просто устройство, а наш помощник и друг, который помогает нам безопасно переходить дорогу и избегать аварийных ситуаций.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных дорожных знаков, которые дети должны знать (пешеходный переход, подземный переход, движение запрещено и т.д.). Обсуждение основных понятий: пешеход, водитель, дорога, тротуар, перекресток. Использование картинок и примеров из повседневной жизни. Можно провести небольшую викторину или игру на знание дорожных знаков. Важно спросить у детей, какие дорожные знаки они чаще всего встречают по пути в школу и что они означают. Повторение правил поведения на дороге для пешеходов: переходить дорогу только в установленных местах, убедиться в безопасности, смотреть по сторонам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подробное изучение сигналов светофора: красный, желтый, зеленый. Объяснение значения каждого сигнала. Рассмотрение различных типов светофоров (для пешеходов, для транспорта). Демонстрация видеороликов или презентаций, показывающих работу светофора. Обсуждение ситуаций, когда нужно останавливаться на красный свет, а когда можно переходить дорогу на зеленый. Важно акцентировать внимание на том, что желтый свет - это предупреждение о смене сигнала, и переходить дорогу на желтый свет нельзя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разбор типичных дорожных ситуаций и определение правильных действий в соответствии с сигналами светофора. Использование макета перекрестка или рисунка перекрестка для моделирования ситуаций. Учащиеся по очереди выступают в роли пешеходов и водителей, принимая решения в зависимости от сигналов светофора. Разбор ошибок и обсуждение возможных последствий неправильного поведения на дороге. Например: “Что ты сделаешь, если увидел красный свет светофора, когда переходишь дорогу?”, “Как поступить, если светофор сломался?”. Подчеркнуть важность внимательности и осторожности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности соблюдения ПДД и осознанного поведения на дороге. Закрепление полученных знаний с помощью вопросов и заданий. Еще раз подчеркнуть, что светофор - это наш друг, который помогает нам быть в безопасности. Обсуждение ситуаций, когда дети видели нарушение ПДД другими участниками дорожного движения и как они себя вели в этой ситуации. Акцентировать внимание на том, что нарушение ПДД может привести к серьезным последствиям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии в форме короткого обсуждения: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что показалось самым интересным?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?». Составление «Дерева желаний» (написать на листочках, что они хотели бы улучшить в своем поведении на дороге). Подведение итогов классного часа и поощрение активных участников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.