Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, постановка цели и задач классного часа. Краткое введение в тему: почему ПДД важны, особенно для подростков, которые активно пользуются различными видами транспорта или являются пешеходами. Акцент на том, что знание правил — это не просто обязанность, а залог безопасности жизни и здоровья.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проведение короткой викторины по ПДД в формате вопросов и ответов. Вопросы должны охватывать основные аспекты: знаки, разметка, правила поведения пешеходов и водителей. Викторина может быть организована в виде игры (например, используя онлайн-сервисы для создания опросов или презентации с интерактивными элементами). Цель – проверить уровень знаний учащихся и выявить пробелы, которые необходимо устранить в ходе классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Представление учащимся карточек с описанием различных дорожных ситуаций, которые могут возникнуть в реальной жизни (переход дороги, езда на велосипеде, использование самоката, поведение в общественном транспорте). Учащиеся должны обсудить эти ситуации в группах или всем классом, высказать свое мнение о том, как правильно поступить в каждом случае, и объяснить, какие правила дорожного движения необходимо соблюдать. Акцент на анализе возможных последствий неправильных действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разделение класса на группы, каждая из которых получает роль: участники ДТП, свидетель, сотрудник ГИБДД, врач скорой помощи, журналист. Задача каждой группы – разыграть сценку, показывающую последствия ДТП, произошедшего из-за нарушения ПДД. Ролевая игра позволяет учащимся лучше понять реальные последствия несоблюдения правил дорожного движения и почувствовать ответственность за свои действия. Важно обсудить с учащимися, какие правила были нарушены в каждой ситуации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение учащихся на небольшие группы. Каждая группа разрабатывает плакат, посвященный пропаганде безопасности дорожного движения. Плакат может содержать слоган, рисунки, отражающие правила дорожного движения, или иллюстрации, показывающие последствия их нарушения. Цель – закрепить полученные знания и мотивировать учащихся к активной пропаганде безопасного поведения на дороге.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями о мероприятии, ответить на вопросы: что нового они узнали, чему научились, что им понравилось больше всего. Рефлексия проводится с использованием метода «Микрофон» или путем заполнения небольших анкет. Важно подчеркнуть, что соблюдение ПДД – это вклад каждого в безопасность на дорогах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Объявление домашнего задания (подготовка сообщения о новых правилах или статистике ДТП). Благодарность учащимся за активное участие в работе. Подчеркивание важности применения полученных знаний на практике. Заключительное слово учителя о необходимости бережного отношения к своей жизни и здоровью и к жизни и здоровью окружающих.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.