Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы в классе. Объявление темы и целей классного часа, обозначение важности патриотического воспитания и сохранения исторической памяти. Актуализация знаний учащихся.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, объявляет тему и цели.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, готовятся к обсуждению темы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение значения 1 сентября как праздника знаний и начала нового учебного года. Рассмотрение связи между учебой, личностным ростом и будущим страны. Подчеркивание важности образования для развития государства.

Действия учителя: Задает вопросы ученикам, стимулирует обсуждение, подчеркивает важность образования.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями о 1 сентября, отвечают на вопросы учителя, высказывают мнения.

Длительность: 10 мин.

Краткий обзор ключевых событий в истории военной славы России, начиная с древних времен и до наших дней. Акцентирование внимания на мужестве, героизме и самоотверженности российских воинов. Подбор ярких исторических примеров.

Действия учителя: Представляет презентацию с историческими фактами и примерами, комментирует события.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают заметки, задают вопросы по непонятным моментам.

Длительность: 15 мин.

Рассказ о выдающихся военачальниках и героях России. Подчеркивание их роли в защите Отечества и сохранении национальной независимости. Обсуждение их личных качеств и поступков, достойных подражания.

Действия учителя: Рассказывает о конкретных личностях, демонстрирует портреты, приводит цитаты.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы, делятся своими знаниями об исторических персонажах.

Длительность: 12 мин.

Просмотр коротких видеофрагментов, посвященных ключевым событиям Великой Отечественной войны и другим важным историческим периодам. Создание эмоционального отклика и повышение интереса к теме.

Действия учителя: Включает видеоматериалы, комментирует происходящее на экране, задает вопросы после просмотра.

Действия учащихся: Просматривают видео, делятся впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение увиденного и услышанного. Анализ мотивов поступков героев и их влияния на ход истории. Выявление уроков мужества и патриотизма, которые можно извлечь из прошлого.

Действия учителя: Организует дискуссию, направляет обсуждение, подводит к выводам.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения, обмениваются идеями.

Длительность: 15 мин.

Рассмотрение современных форм проявления патриотизма. Обсуждение способов внесения вклада в развитие и укрепление страны. Подчеркивание важности гражданской ответственности и активной жизненной позиции.

Действия учителя: Задает вопросы о том, как проявлять патриотизм в современном мире, предлагает примеры.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, делятся своими размышлениями о том, как они могут быть полезны своей стране.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями, мыслями и выводами. Обсуждение того, что нового они узнали и что их больше всего тронуло.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, помогает учащимся сформулировать свои мысли, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, делают выводы.

Длительность: 8 мин.

Объяснение домашнего задания. Задание написать эссе на тему “Воинская слава России – это…”. Определение критериев оценки эссе. Ответы на вопросы.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы, дает рекомендации по написанию эссе.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют детали задания, записывают домашнее задание.

Длительность: 5 мин.

Список рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для более глубокого изучения темы. Предоставление информации о музеях и памятных местах, связанных с воинской славой России.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов, предлагает посетить музеи и памятные места.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются информацией о музеях и памятных местах.

Длительность: 5 мин.