Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и настрой на работу. Объявление темы и целей классного часа, актуализация знаний. Формулировка вопросов для обсуждения.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа, мотивирует к участию.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовы к работе, формулируют свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Раскрытие понятия «мужество». Обсуждение качеств, необходимых для проявления мужества. Примеры мужества в повседневной жизни и истории. Анализ высказываний о смелости и отваге.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на раскрытие понятия мужества, организует обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения о том, что такое мужество, приводят примеры.

Длительность: 10 мин.

Просмотр видеофрагментов и презентации о героях разных исторических эпох. Обсуждение их подвигов и значимости для страны. Анализ исторических событий, требующих проявления мужества.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы, презентацию, комментирует события.

Действия учащихся: Смотрят видео, задают вопросы, делятся впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 15 мин.

Беседа о важности защиты Родины. Обсуждение воинского долга и ответственности перед страной. Знакомство с судьбами героев военных лет, изучение их биографий и подвигов.

Действия учителя: Рассказывает о героях, организует обсуждение, подчеркивает важность воинского долга.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими знаниями о героях.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение современных проявлений мужества и патриотизма. Роль молодежи в укреплении обороноспособности страны и сохранении исторической памяти. Примеры героизма в мирное время.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает примеры, акцентирует внимание на современности.

Действия учащихся: Обсуждают современные примеры мужества, высказывают свои предложения.

Длительность: 10 мин.

Разбор ситуаций, требующих проявления мужества. Дискуссия о возможных решениях и последствиях. Развитие навыков принятия решений в сложных ситуациях и командной работы.

Действия учителя: Предлагает ситуацию, модерирует обсуждение, помогает учащимся анализировать варианты.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение, ищут решения.

Длительность: 10 мин.

Краткие сообщения о героях Великой Отечественной войны из своей семьи или родного края. Установление связи поколений. Повышение интереса к местной истории.

Действия учителя: Слушает сообщения, комментирует, подчеркивает важность сохранения памяти.

Действия учащихся: Делятся информацией о героях, рассказывают истории своих семей.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение впечатлений от классного часа. Ответы на вопросы: Что нового узнали? Как изменилось ваше отношение к теме мужества и защиты Родины? Подведение итогов.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, направляет обсуждение, обобщает ответы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, подводят итоги.

Длительность: 5 мин.

Объяснение домашнего задания: написать эссе или подготовить сообщение о герое. Ответы на вопросы учеников по домашнему заданию. Мотивация к самостоятельной работе.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Перечень рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и фильмов по теме мужества и защиты Отечества. Обеспечение возможности для самостоятельного изучения темы заинтересованными учащимися.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, проявляют интерес к дополнительным ресурсам.

Длительность: 5 мин.