Содержимое раздела
Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание проблемной ситуации: учитель задает вопросы о значении воды в жизни человека и о том, что произойдет, если воды не станет. Наводящие вопросы – о водных ресурсах в регионе, о бытовых привычках, связанных с использованием воды. Определение темы и цели классного часа. Постановка задачи: обсудить, почему воду нужно беречь и что мы можем сделать для этого.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 5 мин.