Учитель приветствует учащихся, создает положительный настрой. Задает вопрос о том, что значит для них слово «радость» и какие события приносят им больше всего радостных моментов. Плавный переход к теме классного часа: «Сегодня мы поговорим о том, как можно дарить радость другим, особенно самым близким и любимым людям. Ведь радость близких – это и наша радость!» Краткое объяснение цели и задач классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся поразмышлять над вопросом: «Что значит радовать близких?» и записать свои идеи на доске или ватмане. Важно побудить учащихся к максимальной активности и разнообразию идей. Обсуждение предложенных вариантов, выделение общих тем и закономерностей. Акцент делается на том, что радовать близких – это не обязательно дорогие подарки, а внимание, забота, поддержка и просто добрые слова.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек. Каждой группе выдаются карточки с описанием различных жизненных ситуаций, в которых близкому человеку требуется помощь, поддержка или просто внимание. Задача групп – обсудить ситуацию и предложить варианты, как можно порадовать и поддержать человека в данной ситуации. После обсуждения каждая группа представляет свои решения классу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение идей, предложенных группами. Учитель дополняет их своими примерами и акцентирует внимание на том, что радовать близких можно даже самыми простыми и доступными способами: сказать доброе слово, помочь по дому, просто выслушать, провести время вместе. Важно подчеркнуть, что искренность и внимание – главные компоненты любого доброго поступка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

На ватмане изображается дерево. Учащимся предлагается написать на листочках (в виде плодов дерева) свои идеи о том, что они могут сделать для своих близких. Листочки прикрепляются к дереву. Это символизирует распространение добра и радости. Ученики могут вдохновляться идеями друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает основные выводы и подчеркивает важность проявления заботы и внимания к близким людям. Проводится рефлексия с использованием метода «Микрофон». Учащиеся делятся своими впечатлениями от классного часа и отвечают на вопросы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.