Приветствие учеников, создание позитивного настроя в классе. Объявление темы классного часа и обозначение его важности. Краткое обсуждение, что подразумевает под собой понятие «поведение» и какие виды поведения можно считать допустимыми и недопустимыми в школе. Акцент делается на том, что культура поведения в школе влияет на учебный процесс и общее самочувствие каждого ученика. Стимулирование учеников к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Разделение класса на небольшие группы. Каждой группе предлагается разработать список правил поведения в школе, которые, по их мнению, являются наиболее важными. После мозгового штурма, представитель каждой группы представляет свои правила, которые затем обсуждаются всем классом. Совместно с учащимися формируется окончательный список правил, который может быть занесен на доску или подготовлен в виде презентации. Обсуждение приоритета правил и их взаимосвязи.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление учащимся различных ситуаций, которые могут возникнуть в школе (например, опоздание на урок, конфликт с одноклассником, неуважительное отношение к учителю). Каждая группа анализирует одну или две ситуации, определяя, какое поведение в данной ситуации является правильным, а какое — неправильным. Обсуждение возможных последствий различных вариантов поведения. Особое внимание уделяется выбору конструктивных способов решения проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Выбор нескольких волонтеров для участия в ролевой игре, имитирующей реальную школьную ситуацию (например, спор из-за оценки или конфликт на перемене). Задача остальных учеников — наблюдать за игрой и давать советы по разрешению конфликта. Анализ игры: что получилось хорошо, а что можно было сделать по-другому. Акцент делается на важности умения слушать, понимать точку зрения другого человека и находить компромиссные решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обобщение основных выводов, сделанных в ходе классного часа. Акцент на важности соблюдения правил поведения для создания благоприятной атмосферы в школе. Проведение рефлексии: учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?» и «Что было наиболее полезным для вас?». Подчеркивается необходимость применения полученных знаний на практике и готовность помочь одноклассникам в сложных ситуациях. Завершение занятия позитивной нотой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.