Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на работу. Проверяет готовность к уроку, обращает внимание на внешний вид и дисциплину. Объявляет тему и цели классного часа. Небольшая вводная беседа о важности соблюдения правил в любом коллективе, в школе в частности, как основы конструктивного взаимодействия и уважительного отношения. Формулируется общая задача – понять, почему эти правила существуют и как они помогают всем участникам образовательного процесса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учитель зачитывает утверждения, касающиеся правил поведения в школе (например, «В школе можно бегать по коридорам», «Ученики должны уважать учителей и друг друга»). Учащиеся должны быстро определить, правда это или ложь, поднимая соответствующие карточки. Данный этап направлен на выявление уровня осведомленности учащихся о школьных правилах и на создание игровой атмосферы, стимулирующей активность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель предлагает учащимся несколько ситуаций, которые часто возникают в школьной жизни (например, срыв урока, конфликт между учениками, нарушение дисциплины). Учащиеся делятся на группы и обсуждают, как правильно поступить в каждой ситуации, какие правила поведения необходимо соблюдать. После обсуждения в группах, каждая группа представляет свое решение, учитель модерирует дискуссию и предлагает оптимальный вариант.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на группы и разрабатывают «Кодекс поведения» для своего класса, который включает ключевые правила и нормы, которым они готовы следовать. Каждая группа представляет свой кодекс, все вместе обсуждают и приходят к общему согласию. Этот этап способствует развитию коллективной ответственности и формированию чувства сопричастности к школьному коллективу, а также закрепляет понимание важности следующих правил.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает основные выводы. Проводится рефлексия с использованием подготовленных карточек. Учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: “Что нового я узнал?”, “Что мне понравилось?”, “Что я могу изменить в своем поведении?”. Учитель благодарит учащихся за активное участие и призывает к соблюдению правил поведения в школе и за ее пределами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Учитель завершает классный час на позитивной ноте, подчеркивая важность соблюдения правил и норм поведения для успешного обучения и развития каждого ученика. Напоминает о необходимости уважительного отношения к окружающим и ответственности за свои поступки. Акцентирует внимание на том, что соблюдение правил – это не ограничение свободы, а создание условий для комфортного и безопасного пребывания всех участников образовательного процесса в школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.