Профилактика девиантного поведения младших школьников средствами театрализации (на примере русской народной сказки «Колобок») (Классный час)

Классный час Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Классный час, посвященный профилактике девиантного поведения у младших школьников, использует театрализованное представление на основе русской народной сказки «Колобок». Сказка, знакомая и любимая детьми, станет основой для обсуждения ситуаций, в которых герои совершают неправильный выбор или становятся жертвами чужого негативного влияния. Через анализ поступков персонажей, ролевую игру и дискуссию, учащиеся смогут осознать важность соблюдения правил, уважения к окружающим и умения противостоять негативным соблазнам. Формат театрализации повышает вовлеченность детей, способствует развитию эмпатии и самосознания, а также предоставляет возможность безопасной отработки навыков принятия решений в сложных ситуациях. Поможет ребятам понять последствия необдуманных поступков и обучит способам избежать негативного воздействия.

Класс:

Не указан.

Продолжительность:

45 мин.

Цель:

Учащиеся осознают важность соблюдения общепринятых норм поведения и последствий их нарушения. Ребята поймут, что девиантное поведение может привести к негативным последствиям для себя и окружающих, и научатся противостоять негативному влиянию.

Материалы:

Костюмы для ролей сказки “Колобок”, декорации, карточки с ситуациями, иллюстрации к сказке, проектор (опционально).

Задачи:

Анализ сюжета сказки “Колобок” с точки зрения нравственного выбора героев.
Разработка и разыгрывание сценок, демонстрирующих последствия девиантного поведения (например, нежелания следовать советам, общения с сомнительными личностями).
Обсуждение ситуаций, в которых дети могут столкнуться с негативным влиянием и способы конструктивного решения проблем.
Формирование умения распознавать опасные ситуации и обращаться за помощью к взрослым.
Развитие эмпатии и чувства ответственности за свои поступки.

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня осознания детьми опасности девиантного поведения.
Формирование навыков принятия осознанных решений в сложных жизненных ситуациях.
Развитие способности к эмпатии и сочувствию к другим людям.
Укрепление уверенности в себе и умения противостоять негативному влиянию.
Повышение ответственности за свои поступки и их последствия.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в форме беседы: что нового узнали на классном часе, что понравилось больше всего, какие выводы сделали для себя.

Домашнее задание:

Наименование образовательного учреждения

Классный час

на тему

Профилактика девиантного поведения младших школьников средствами театрализации (на примере русской народной сказки «Колобок»)

Выполнил: ФИО

Содержание

Организационный момент и мотивация 1
Постановка проблемы: сказка «Колобок» и девиантное поведение 2
Театрализованное представление (ролевая игра) 3
Обсуждение ситуаций и поиск решений 4
Подведение итогов и рефлексия 5
Заключительное слово 6

Организационный момент и мотивация

Текст доступен после оплаты

Приветствие, проверка готовности к занятию. Создание позитивной атмосферы. Учитель загадывает загадку о сказке “Колобок”, тем самым вводя тему классного часа. Подчеркивается, что сказка – это не только развлечение, но и возможность узнать важные уроки жизни. Объявление цели и задач классного часа. Важно заинтересовать учеников, подчеркнув, что они смогут не только вспомнить любимую сказку, но и подумать о том, как ее герои поступали правильно или неправильно.