Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое сообщение темы и целей классного часа. Подчеркнуть актуальность темы в современном мире и важность осознанного противостояния экстремизму как угрозе безопасности личности и общества. Заинтересовать учащихся, обозначив, что тема касается каждого из них, независимо от личных взглядов и убеждений. Необходимо создать ощущение открытости и доверия, чтобы ученики чувствовали себя комфортно при выражении своих мыслей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение понятий «экстремизм» и «терроризм» с участием учащихся. Разъяснение различных форм проявления экстремизма (религиозный, националистический, политический и т.д.). Анализ причин возникновения и распространения экстремистских идей. Важно подчеркнуть, что экстремизм – это не просто насилие, это идеология, направленная на разрушение существующего порядка и навязывание своих правил. Нужно избежать упрощенного понимания этих явлений и показать их многогранность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Демонстрация короткого видеоролика, иллюстрирующего последствия экстремизма и терроризма (например, репортаж о теракте или интервью с жертвами экстремизма). После просмотра – обсуждение увиденного: какие чувства вызвал ролик, какие выводы можно сделать, как избежать подобных трагедий. Обсуждение должно быть направлено на формирование эмпатии и осознания реальных последствий экстремизма и терроризма для отдельных людей и общества в целом. Важно акцентировать внимание на человеческой составляющей проблемы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление учащимся нескольких кейсов (коротких ситуаций), описывающих различные ситуации, связанные с экстремизмом и терроризмом (например, предложение вступить в экстремистскую организацию, распространение экстремистской пропаганды в социальных сетях). Ученики делятся на группы и обсуждают, как они поступили бы в подобных ситуациях, какие последствия могут быть. Необходимо создать условия для активного обсуждения и обмена мнениями. Важно показать, что в каждой ситуации есть правильное и неправильное решение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Краткое разъяснение правовых последствий участия в экстремистской деятельности (уголовная ответственность, административные штрафы и т.д.). Акцент на статье закона об ответственности за пропаганду экстремизма. Обсуждение мер профилактики экстремизма и терроризма, реализуемых государством и обществом. Важно объяснить, что невежество не освобождает от ответственности, и каждый должен знать свои права и обязанности. Нужно подчеркнуть важность соблюдения законности и уважения к правам других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии (круглый стол, свободное высказывание мнений) по вопросам: что нового узнали на классном часе, что было самым интересным/сложным, как можно применить полученные знания в жизни. Подведение итогов, обобщение ключевых моментов. Выражение благодарности учащимся за активное участие. Заключительное слово учителя, подчеркивающее важность гражданской ответственности и неприятие любых форм насилия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.