Организационный момент. Создание позитивной атмосферы и психологического комфорта. Актуализация знаний учащихся о здоровом образе жизни и проблемах, связанных с вредными привычками. Затронуть тему важности ответственного отношения к своему здоровью и последствия неправильного выбора. Объявление темы и целей классного часа, объяснение важности обсуждения проблемы наркомании в современном обществе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение понятия «наркотик» и его классификация. Обзор основных видов наркотических веществ и их воздействия на организм человека. Объяснение механизмов формирования зависимости. Презентация информации о различных веществах, классификация, краткое описание эффекта и последствий употребления.

Действия учителя: Проводит лекцию с демонстрацией презентации.

Действия учащихся: Слушают, конспектируют, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение негативного влияния наркотиков на физическое и психическое здоровье человека. Рассмотрение возможных заболеваний и осложнений, вызванных употреблением наркотиков. Подчеркнуть разрушительное воздействие на мозг, сердце, печень и другие органы и системы организма. Демонстрация видеоматериалов.

Действия учителя: Показывает видеоролики, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают видео, делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Анализ причин, толкающих людей к употреблению наркотиков. Обсуждение факторов риска, таких как давление сверстников, любопытство, стресс и проблемы в семье. Рассмотрение психологических аспектов зависимости. Обсуждение вовлечения в зависимость под влиянием социальной среды.

Действия учителя: Организует дискуссию, предлагает кейсы для разбора.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, анализируют кейсы, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Разработка стратегий противостояния давлению сверстников и отказ от употребления наркотиков. Обсуждение способов отказаться от предложения попробовать наркотик, не потеряв при этом авторитет в глазах друзей. Обучение навыкам уверенного поведения и умению говорить «нет».

Действия учителя: Проводит ролевые игры, предлагает модели поведения.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение преимуществ здорового образа жизни. Рассмотрение возможностей самореализации и достижения успеха без употребления наркотиков. Акцент на важности занятий спортом, творчеством и других полезных увлечений. Обсуждение роли здорового питания, активного отдыха и позитивного мышления.

Действия учителя: Подводит итоги обсуждения, мотивирует к выбору здорового образа жизни.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, высказывают идеи.

Длительность: 5 мин.

Разбор реальных жизненных ситуаций, связанных с наркотиками. Обсуждение возможных путей решения проблем и оказания помощи людям, попавшим в беду. Анализ сценариев и выработка рекомендаций. Описание сложных ситуаций, связанных с наркотиками, и возможные варианты действий.

Действия учителя: Предлагает кейсы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют кейсы, высказывают свое мнение, предлагают решения.

Длительность: 4 мин.

Приглашение специалиста (нарколога, психолога) для проведения онлайн-консультации. Ответы на вопросы учащихся, предоставление дополнительной информации. Рассказ о доступных ресурсах помощи и поддержки. Предоставление контактов специалистов и организаций, оказывающих помощь в борьбе с зависимостями.

Действия учителя: Координирует онлайн-встречу, задает вопросы специалисту.

Действия учащихся: Задают вопросы специалисту, слушают ответы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний и сделанных выводов. Оценка эффективности мероприятия и выявление пробелов в знаниях учащихся. Краткое повторение основных моментов, обсуждение впечатлений. Подчеркивание важности сохранения здоровья и ответственности за свой выбор.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, содержащих дополнительную информацию о проблеме наркомании и способах ее профилактики. Рекомендации по обучению родителей и педагогов. Информация о организациях, оказывающих помощь зависимым и их семьям. Ссылки на интернет-ресурсы с проверенной информацией.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.