Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается конфиденциальность обсуждения и важность уважительного отношения друг к другу. Можно начать с короткой истории или актуальной новости, связанной с темой ПАВ, чтобы привлечь внимание. Важно обозначить, что целью классного часа является не морализаторство, а предоставление объективной информации и развитие навыков принятия осознанных решений. Представление правил взаимодействия: внимательное слушание, избегание оценочных суждений, право на личное мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация о различных видах ПАВ (алкоголь, наркотики, табак, токсические вещества) и их воздействии на организм человека. Рассмотрение краткосрочных и долгосрочных последствий употребления, как физических, так и психологических, социальных. Обсуждение влияния ПАВ на мозговую деятельность, здоровье и социальную адаптацию. Акцент на том, что даже однократное употребление может иметь серьезные последствия. Использование ярких примеров и наглядных материалов, таких как фотографии или видеоролики, демонстрирующие негативные последствия употребления ПАВ.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение факторов, которые могут подтолкнуть подростков к употреблению ПАВ: любопытство, давление сверстников, проблемы в семье, низкая самооценка, депрессия, стремление к саморазрушению. Анализ мотивов, лежащих в основе употребления ПАВ: желание снять стресс, уйти от проблем, почувствовать себя «своими». Разбор типичных ситуаций, когда подростки оказываются перед выбором – попробовать или отказаться. Мозговой штурм: какие еще факторы и причины могут приводить к употреблению ПАВ, обсуждение примеров из жизни (с соблюдением анонимности).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ролевая игра: моделирование ситуаций, в которых подросткам предлагают попробовать ПАВ. Учащиеся по очереди играют роли предлагающего и отказывающегося, отрабатывая различные стратегии отказа: уверенное заявление, переключение темы, поиск поддержки друзей, уход из ситуации. Обсуждение эффективных приемов и возможных сложностей. Советы, как справляться с чувством дискомфорта и давления со стороны сверстников. Подчеркивается, что сказать «нет» – это проявление уважения к себе и своим принципам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предоставление информации о службах помощи, к которым можно обратиться в случае возникновения проблем, связанных с употреблением ПАВ: телефоны доверия, наркологические диспансеры, консультационные центры, группы поддержки. Рассмотрение роли семьи и друзей в оказании поддержки. Обсуждение важности своевременного обращения за помощью и преодоления страха и стыда. Акцентирование внимания на том, что обращение за помощью – это признак силы, а не слабости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии (см. поле reflection). Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Выражение благодарности за активное участие. В завершение можно предложить учащимся написать короткое эссе на тему: «Моя позиция по отношению к ПАВ» или создать плакат с призывом к здоровому образу жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.