Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Установление позитивной атмосферы, создание комфортной обстановки для обсуждения. Обсуждение правил работы на классном часе (активное слушание, уважение к мнению других, конфиденциальность). Объявление темы и цели классного часа: сегодня мы поговорим о простых правилах этикета и о том, как они помогают нам жить в мире и согласии с окружающими. Подчеркнуть важность знания и применения этих правил для успешной социализации и формирования позитивного имиджа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Мини-лекция с использованием презентации. Объяснение понятия «этикет» как совокупности правил поведения, принятых в обществе. Рассмотрение исторического аспекта возникновения этикета. Обсуждение важности этикета для поддержания социальной гармонии и формирования уважительного отношения между людьми. Подчеркнуть, что этикет – это не просто формальность, а способ проявления уважения и заботы о других. Примеры из истории и литературы, демонстрирующие влияние этикета на взаимоотношения людей и развитие общества. (421 символ)

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разбор различных жизненных ситуаций, требующих соблюдения правил этикета. Использование карточек с описанием ситуаций (например: «Вы пришли в гости», «Вы разговариваете по телефону», «Вы находитесь в транспорте», «Вы общаетесь в социальных сетях»). Учащиеся делятся своими мыслями о том, как правильно себя вести в этих ситуациях. Обсуждение возможных вариантов поведения и их последствий. Анализ этичных и неэтичных поступков. Подчеркнуть, что в каждой ситуации важно учитывать контекст и чувства других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на группы и разыгрывают небольшие сценки, демонстрирующие применение правил этикета в реальных ситуациях. Например: этичное приветствие, как извиниться, просьба о помощи, комплимент, вежливый отказ. Остальные наблюдают и комментируют выступление, предлагая варианты улучшения. Подчеркнуть важность невербальных средств общения (жесты, мимика, тон голоса). Цель – дать учащимся возможность практически применить полученные знания и почувствовать себя увереннее в социальных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение основных правил этикета, которые были обсуждены. Подчеркнуть, что этикет – это не застывший набор правил, а гибкая система, которая может меняться в зависимости от культурных особенностей и социальной ситуации. Обсуждение важности постоянного совершенствования своих навыков общения и уважительного отношения к окружающим. Подчеркнуть, что соблюдение этикета – это инвестиция в свои отношения и в свое будущее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием смайликов или короткого опроса. Учащиеся оценивают свою удовлетворенность занятием и степень усвоения материала. Обсуждение домашнего задания. Благодарность учащимся за активное участие и позитивную атмосферу. Завершение классного часа на позитивной ноте, подчеркивая важность применения полученных знаний в повседневной жизни. Вдохновение на дальнейшее развитие навыков этичного поведения и формирования позитивных отношений в коллективе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.