Начало классного часа с приветствия и создания позитивной атмосферы. Задаются вопросы, направленные на актуализацию знаний учащихся о безопасности: «Что такое безопасность?», «Какие опасности могут подстерегать подростков?», «Что бы вы сделали, если бы столкнулись с подозрительным человеком на улице?». Формулируется тема и цель классного часа. Важно вовлечь всех участников в дискуссию и создать ощущение значимости обсуждаемой темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткая лекция, в которой рассматриваются различные виды угроз безопасности для подростков: физическая опасность (нападения, кражи, дорожно-транспортные происшествия), психологическая опасность (буллинг, манипуляции, шантаж), информационная опасность (дезинформация, мошенничество, кибербуллинг). Обсуждаются основные правила безопасности в различных ситуациях: на улице, в общественных местах, в интернете. Используются слайды с иллюстрациями и примерами, чтобы сделать информацию более наглядной и запоминающейся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием различных опасных ситуаций (например, незнакомец предлагает помощь, обидный комментарий в социальной сети, подозрительное сообщение от неизвестного номера). Каждая группа должна разыграть ситуацию и продемонстрировать, как правильно действовать, чтобы избежать опасности. После каждой ролевой игры проводится обсуждение, в ходе которого анализируются действия участников и предлагаются альтернативные варианты решения проблемы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение важности обращения за помощью к взрослым (родителям, учителям, психологам) в случае опасности. Развенчивание стереотипов о том, что обращение за помощью – это признак слабости. Подчеркивается, что обращение за помощью – это ответственный поступок, который может спасти жизнь. Учащимся напоминаются телефоны экстренных служб и полезные ресурсы, где можно получить квалифицированную помощь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся раздаются памятки с краткими и понятными советами по безопасности (например, «не разговаривай с незнакомцами», «не сообщай личную информацию в интернете», «не открывай подозрительные ссылки», «сообщай о случаях буллинга»). Обсуждение содержания памяток и ответы на вопросы учащихся. Подчеркивается важность соблюдения этих простых правил для обеспечения личной безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия в виде анкетирования. Подведение итогов классного часа, повторение основных тезисов. В завершение классного часа учителем выражается благодарность учащимся за активное участие в обсуждении и выражается надежда на то, что полученные знания помогут им быть более бдительными и осторожными в жизни. Поощрение к применению полученных знаний на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.