Учитель приветствует учащихся и создает позитивную атмосферу. Объявляет о начале «путешествия» по городу Волшебных слов. Задает вопросы: «Что такое вежливость?», «Зачем нужны вежливые слова?». Краткое обсуждение ответов. Можно начать с небольшой сказки о важности вежливости, чтобы заинтересовать детей и настроить на дальнейшую работу. Важно подчеркнуть, что вежливые слова делают общение приятным и помогают находить общий язык с другими людьми.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Представление улицы, где ребята учатся приветствовать друг друга разными способами. Использование карточек с разными приветствиями (Здравствуйте, добрый день, привет и т.д.). Ролевая игра: ребята по очереди приветствуют друг друга и учителя, используя разные формы приветствия. Обсуждение уместности использования различных приветствий в разных ситуациях (например, приветствие учителя и приветствие друга). Игра на развитие внимания: учитель произносит приветствие, а ребята выполняют определенное действие (хлопают в ладоши, топают ногами). Это поможет им лучше запомнить различные формы приветствий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

На площади ребята учатся говорить «Спасибо». Учитель моделирует ситуации, в которых нужно поблагодарить (например, друг помог собрать вещи, мама приготовила вкусный обед). Использование карточек с изображениями ситуаций, в которых необходимо выразить благодарность. Ребята разыгрывают сценки, используя слова благодарности. Обсуждение важности благодарности и того, как приятно ее получать. Можно предложить детям написать короткое письмо благодарности кому-то из близких.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель рассказывает о важности умения извиняться. Разыгрываются сценки, где герои совершают ошибки и просят прощения. Ребята учатся говорить «Прости», объяснять свою ошибку и предлагать исправить ситуацию. Учитель подчеркивает, что извинения - это признак силы и уважения к другим. Обсуждение ситуаций, в которых важно уметь извиняться (например, случайно толкнул друга, забыл выполнить обещание). Игра: «Скажи иначе» - учитель произносит фразу, которая звучит грубо, а ребята предлагают вежливый вариант.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся учатся правильно формулировать просьбы, используя слова «Пожалуйста» и «Можно…». Учитель моделирует ситуации, в которых нужно попросить о помощи или разрешении. Ребята разыгрывают сценки, используя вежливые просьбы. Обсуждение важности вежливой формы просьбы и ее влияния на результат. Учитель обращает внимание на интонацию и язык тела при произнесении просьбы. Игра на закрепление: учитель называет предмет, а ребята должны сформулировать вежливую просьбу, чтобы его получить.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие волшебные слова вам запомнились больше всего?», «В каких ситуациях вы будете использовать эти слова?». Создание «Книги волшебных слов» - каждый ученик пишет свое любимое волшебное слово и поясняет, почему оно важно. Учитель благодарит ребят за активное участие и напоминает о важности вежливого общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.