Приветствие. Обсуждение с учащимися о роли интернета в их жизни, какие возможности он предоставляет. Задается вопрос: «Что для вас интернет?», ответы записываются на доске или в общем документе. Акцент делается на том, что интернет – это огромный источник информации, развлечений и средств коммуникации, но также и место, где могут скрываться опасности. Подчеркивается необходимость ответственного и осознанного подхода к использованию сети.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр презентации, посвященной возможностям (образование, общение, развлечения) и рискам (фейковая информация, кибербуллинг, мошенничество, нежелательный контент) интернета. Проводится интерактивная беседа с задаванием вопросов: «С какими рисками вы сталкивались?», «Как вы думаете, почему важно проверять информацию в интернете?». Учащимся предлагается привести примеры позитивного и негативного влияния интернета на человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Практическое задание: учащимся предлагается проанализировать несколько новостных заголовков и определить, какие из них являются правдивыми, а какие – фейковыми. Обсуждаются критерии оценки достоверности информации: источник, автор, дата публикации, наличие подтверждающих фактов. Рассматриваются примеры сайтов-проверок фактов (например, StopFake, Factcheck.org). Обсуждается важность критического мышления и недоверия к сенсационным заголовкам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил защиты личной информации в интернете: не сообщать свои данные незнакомым людям, использовать надежные пароли, соблюдать конфиденциальность в социальных сетях. Рассматриваются примеры мошенничества в интернете (фишинг, вирусы). Учащимся объясняется, как правильно настроить приватность в социальных сетях и какие данные не следует публиковать в открытом доступе. Подчеркивается важность осторожности при общении с незнакомцами в сети.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил сетевого этикета: уважительное общение, соблюдение авторских прав, избегание оскорблений и угроз. Рассматривается проблема кибербуллинга (травли в интернете) и способы борьбы с ней. Учащимся объясняется, что кибербуллинг – это серьезное правонарушение, и как следует действовать, если они стали жертвой или свидетелями травли. Акцент делается на важности поддержки пострадавших и обращения за помощью к взрослым.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Завершающая беседа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от классного часа и ответить на вопрос: «Что нового вы узнали сегодня и как это поможет вам в будущем?». Подводятся итоги. Напоминается о необходимости применять полученные знания на практике. Благодарность за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.