Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой. Задает вопрос: «Что у вас ассоциируется со словом «каша»?». Предлагает задуматься над тем, почему иногда кашу не любят, несмотря на ее пользу. Объявляет тему и цели классного часа. Подчеркивает, что разговор не будет назидательным, а станет площадкой для обмена мнениями и открытиями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет презентацию о различных видах каш (гречневая, овсяная, рисовая, пшенная, кукурузная и др.). Рассказывает об их питательной ценности, происхождении и традициях, связанных с ними. В ходе презентации задает вопросы: «Какую кашу вы любите больше всего?», «Какие каши вы ели в детстве?», «Какие каши, по вашему мнению, самые полезные?». Создает атмосферу открытого диалога, поощряет высказывание разных точек зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель зачитывает утверждения о каше (например: «Каша – это невкусно», «Каша – это только для детей», «Каша – это сложно готовить»). Учащиеся должны определить, правдиво ли утверждение или это миф. Аргументируют свои ответы. Цель – развенчать стереотипы и показать, что каша может быть разнообразной, вкусной и полезной. Можно разделить класс на команды для большей вовлеченности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся своими личными историями, связанными с кашей. Это может быть рассказ о любимой каше из детства, интересном рецепте, необычном способе приготовления или забавном случае, связанном с кашей. Учитель создает атмосферу доверия и поддержки, поощряет искренность и открытость.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель ведет дискуссию о пользе каши для здоровья, энергии и настроения. Обсуждается влияние каши на работу мозга, пищеварение, иммунитет. Подчеркивается важность включения каши в ежедневный рацион. Учащиеся приводят примеры из личного опыта, подтверждающие пользу каши.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, акцентируя внимание на ключевых моментах. Проводит рефлексию, задавая вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?». Благодарит учащихся за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.