Учитель приветствует учеников, создает доброжелательную атмосферу. Предлагается короткое упражнение для снятия напряжения и концентрации внимания (например, дыхательная гимнастика или упражнение на установление зрительного контакта). Напомнить о правилах общения в классе: уважение, конфиденциальность, открытость. В качестве мотивации можно задать вопрос: “Что для вас значит слово «взаимопонимание»?”

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученикам предлагается назвать первое слово, которое приходит им в голову, когда они слышат фразу «важный разговор». Слова записываются на доске или листе бумаги. Затем учитель предлагает обсудить, почему именно эти слова ассоциации возникли. Эта разминка позволяет выявить стартовые установки и ожидания учеников относительно темы классного часа и подтолкнуть к размышлению о важности общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Основная часть классного часа. Учитель задает вопросы, стимулирующие дискуссию: Какие темы вы обычно избегаете обсуждать с родителями, друзьями, учителями? Почему? Какие страхи или переживания лежат в основе этого молчания? Как вы думаете, что может произойти, если начать говорить о важных вещах? Обсуждение ведется в формате открытой дискуссии, учитель выступает в роли модератора, направляя беседу и обеспечивая соблюдение правил уважительного общения. Важно предоставить каждому ученику возможность высказаться.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся разбиваются на пары. Один ученик рассказывает о своей проблеме или переживании, а второй – внимательно слушает, не перебивая и не давая советов. Затем второй ученик пересказывает услышанное своими словами, чтобы убедиться, что он правильно понял собеседника. После упражнения ученики делятся своими впечатлениями: что было сложно, что помогло, что они узнали о себе и о собеседнике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ученики совместно с учителем формулируют правила конструктивного и уважительного общения. Правила записываются на листе бумаги и могут быть использованы в дальнейшей работе класса. Например: «Говорить о своих чувствах», «Слушать внимательно», «Не перебивать», «Выражать свои мысли ясно и уважительно», «Проявлять эмпатию».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием метода "Светофор". Ученики оценивают свою работу на классном часу и делятся своими впечатлениями. Учитель благодарит учеников за активное участие и высказывает надежду на то, что полученные знания и навыки они смогут применять в своей жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.