Привлечение внимания учащихся, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Краткое вступление учителя о важности темы и её актуальности для будущего поколения. Подчеркивается, что будущее России – это не просто абстрактное понятие, а результат наших сегодняшних действий и выбора. Важно настроить учащихся на продуктивную работу и открытую дискуссию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учащимся предлагается в группах или индивидуально высказать свои предположения о том, какой Россия будет через 20 лет. Записываются все идеи, без оценки и критики. Обсуждаются наиболее интересные и перспективные идеи. Важно стимулировать учащихся к нестандартному мышлению и поиску инновационных решений. Акцент делается на технологических, экономических, социальных и культурных аспектах будущего.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Просмотр короткого видеоролика о технологических прорывах и инновациях в России (например, разработки в области искусственного интеллекта, космических технологий, возобновляемой энергетики). Организация обсуждения видеоролика: «Какие технологии, представленные в видео, кажутся вам наиболее перспективными?», «Как эти технологии могут повлиять на будущее нашей страны?». Задача этого этапа – визуализировать перспективы развития России и стимулировать интерес к науке и технологиям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают задание проанализировать один из ключевых факторов, влияющих на будущее России (например, образование, здравоохранение, экономика, культура, экология). Каждая группа готовит краткий отчет о своих выводах. Обсуждение отчетов групп. Важно, чтобы учащиеся осознали взаимосвязь различных сфер жизни общества и их влияние на будущее страны. Развитие навыков командной работы и умения анализировать информацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Представление учащимся нескольких кейсов, описывающих различные сценарии развития России. Учащимся предлагается выбрать один из сценариев и обосновать свой выбор. Обсуждение кейсов. Цель этого этапа – развитие критического мышления и умения принимать взвешенные решения. Учащиеся должны научиться анализировать различные варианты развития событий и оценивать их последствия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обобщение результатов классного часа. Подчеркивание важности активной гражданской позиции каждого человека в построении будущего России. Проведение рефлексии (см. раздел “reflection”). Учитель благодарит учащихся за активное участие в обсуждении и выражает надежду, что полученные знания и навыки помогут им стать достойными гражданами своей страны. Важно, чтобы учащиеся ощутили себя частью общего дела и почувствовали ответственность за будущее России.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 4 мин.