Начальный этап, направленный на актуализацию знаний учащихся и создание эмоциональной атмосферы. Учитель подводит к теме классного часа, объясняя ее важность и значимость в контексте формирования национальной идентичности. Задается вопрос, что они понимают под выражением «русская душа».

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и высказывают свои предположения о значении фразы «русская душа».

Длительность: 5 мин.

Этап, посвященный рассмотрению исторических факторов, повлиявших на формирование русской культуры и менталитета. Обсуждаются события, традиции и ценности, которые оказали влияние на формирование понятия «русская душа». Упор делается на роль православия.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть исторические факторы, повлиявшие на формирование русской культуры.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении исторических событий и традиций, делятся своими знаниями и мнениями.

Длительность: 5 мин.

Анализ литературных произведений, отражающих особенности русского характера и русской души. Рассматриваются образы героев, их поступки и мотивы, которые позволяют лучше понять ценности и идеалы русского народа. Обсуждение отрывков из произведений.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать отрывки из литературных произведений.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли и интерпретации литературных образов.

Длительность: 7 мин.

Определение ключевых нравственных ценностей, связанных с понятием «русская душа». Обсуждаются такие понятия, как сострадание, милосердие, духовность, патриотизм, справедливость и их проявление в различных сферах жизни.

Действия учителя: Направляет обсуждение, акцентируя внимание на ключевых нравственных ценностях.

Действия учащихся: Определяют и обосновывают важность нравственных ценностей.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение понятия патриотизма и любви к Родине в контексте русской культуры. Обсуждение проявлений патриотизма в истории и современности.

Действия учителя: Предлагает размышления о патриотизме и любви к Родине.

Действия учащихся: Делятся своим пониманием патриотизма и приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии о том, как проявляется «русская душа» в современном мире. Обсуждение проблем и вызовов, стоящих перед российским обществом, и роли нравственных ценностей в их преодолении.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, поддерживая аргументированный обмен мнениями.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывая свои точки зрения.

Длительность: 6 мин.

Предлагается творческое задание: написать небольшое стихотворение или эссе, отражающее личное понимание «русской души». Это способствует закреплению материала и развитию творческих способностей учащихся.

Действия учителя: Предлагает творческое задание и консультирует учащихся.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими работами, полученными в ходе творческого задания, и обсуждают их. Проводится анализ и обмен мнениями. Подчеркивается многогранность и уникальность каждого взгляда.

Действия учителя: Организует обмен опытом и комментирует работы учащихся.

Действия учащихся: Представляют свои работы и обмениваются мнениями.

Длительность: 4 мин.

Проводится рефлексия, в ходе которой учащиеся делятся своими впечатлениями и размышлениями о том, что нового они узнали и как это повлияло на их мировоззрение. Используется метод «микрофон».

Действия учителя: Направляет рефлексию и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Длительность: 2 мин.

Представляется список литературы, который позволит учащимся углубить свои знания по теме классного часа и провести самостоятельное исследование. Включает художественные произведения, исторические исследования и публицистические статьи.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.